1、信号员发出“地震警报”信号，上课教师立即停止授课，立即告知学生不要慌张，并指挥学生迅速抱头，并尽可能用书包或双手保护头部。

2、师生由班主任组织到指定地点集合，班主任组织好顺序，做到不拥挤，不慌乱，有秩序地快速疏散。

3、演练时间为预定的2分钟。

4、学生到达指定地点后，教师要立即清点人数。

5、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

6、总结演练经验教训。

7、搜集、整理文字、图片、影视资料，编撰演练简报。

8、上报演练资料。

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一、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

为了确保全校师生的安全，我们将于__年2月24日下午3：40～4：20举行地震应急演练。参与演练的人员包括全体师生。演练内容分为两部分，首先是应急避震，然后是紧急疏散（反复两次演练）。这样的安排是为了让师生们熟悉应急避震和紧急疏散的步骤，以便应对地震发生时的紧急情况。

三、人员分工及职责

为了保证演练的顺利进行，我们将根据不同的职责进行人员分工。具体分工如下：

1、总指挥：

负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。

2、现场总指挥：

小学部：

东面教室疏散负责人：

西面教室疏散负责人：

中学部：

疏散负责人：

负责带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离。同时，如果学生出现跌倒现象，应及时扶起避免踩踏现象发生，确保每个人都能安全到达指定地点。

3、各班级负责人：

班主任及科任教师的主要职责是组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自我防护知识。

4、广播通讯：

负责广播调试，播放警报。一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：

负责准备医疗急救用品，待命在操场上。如果有伤病员，及时进行处理，并将重大伤情者送往医院。

6、信息采集：

负责及时记录演练实况，拍照并备案，以供事后回放分析。

四、前期准备工作

为了确保演练的顺利进行，我们做了以下的前期准备工作：

1、举办地震及安全知识讲座，让师生们了解地震的基本知识以及应对地震时的安全措施。

2、让学生掌握应急避震和紧急疏散的技能方法，以提高他们在地震发生时的应急反应能力。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线，以便他们能够快速、有序地进行疏散。

4、各班级要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，以减少不必要的恐慌和混乱。

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一、演练主题