3、疏散演练：

（1）广播施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“紧急避险结束，全校师生立即向操场疏散”（反复）。

（2）在课堂的任课老师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最后离开教室。

（3）老师迅速到达队列前方，带领本班队伍疏散。

（4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2、疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3、须使用书包（限量3—4本书本）保护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

（1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置。

（2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4、若情况严重，总指挥的应对程序为：

（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

（3）视情决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

地震紧急避险演练方案优质7

今年5月12日是“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。为了认真做好“防灾减灾日”的宣传教育工作，提高广大师生防灾意识和自救能力，我们根据教育局的通知，结合学校实际情况，制定了以下活动方案：

一、活动目的

我们的活动目的是以人为本，预防为主，保障师生的生命安全，提高学校应对突发灾害的减灾能力，增强师生的防灾观念和自救能力。

二、活动时间

活动时间为5月12日的“防灾减灾日”，以及5月9日至15日的防灾减灾宣传周。

三、活动内容

1. 大力营造宣传活动的氛围：我们要紧紧围绕今年的主题，弘扬抗震救灾精神。通过开展有针对性的防灾减灾科普宣传活动，普及应急避险知识，提高学生的逃生避险技能，增强学生在紧急情况下的自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。

2. 开展教育活动：通过国旗下讲话、主题班会、专题教育等形式，利用黑板报、手抄报等媒介，观看灾害题材影视片、进行应急逃生演练等活动，推进防灾减灾宣传教育活动的深入进行，提高学生在紧急情况下的自救互救能力，最大限度减少生命财产损失。

3. 排查和整改安全隐患：活动期间，我们要对教室、微机室、过道、厕所、围墙等公共建筑设施，以及校园周边环境进行全面排查，做好记录，发现隐患及时整改，防患于未然。

4. 开展应急演练活动：根据文件精神，我们要完善各类防灾减灾应急预案，因地制宜组织应急演练活动，提高预案的针对性和可操作性，规范各类灾害的应对处置程序，确保师生熟悉灾害预警信号和应急疏散路径，提高校园综合防灾减灾能力。

四、活动要求

1. 各年级要高度重视活动，加强领导，认真策划，周密部署，保证活动顺利开展。

2. 根据学校实际情况，各年级要采取适合学生特点、寓教于乐的方式进行宣传教育，防止图形式、走过场，确保宣传教育活动取得实效。

3. 要广泛发动，加强联系，与有关部门沟通协调，借助社会力量共同做好学校防灾减灾工作。

4. 要认真总结活动的经验和成效，保存好活动资料。并在集中开展宣传教育活动的基础上，建立健全防灾减灾工作的长效机制，推动学校防灾减灾工作长期有效地开展。

地震紧急避险演练方案优质8

一、演练目的：

为了使学生充分了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。

二、演练安排：