5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育(x分钟)

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(x分钟)

当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(x分钟)

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结(x分钟)

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

演练目的：

本次演练的目的是为了让学生更深入地了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法。通过演练，学生将能够最大限度地降低地震带来的损失，并提高他们在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。

演练安排：

本次演练的参与对象是全体师生，演练时间定在周x上午，地点包括各班教室和操场。演练内容主要包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，学生首先进行应急避震，待主震结束后再进行疏散并到预定地点集中，以防余震发生。在演练过程中，使用哨声作为启动信号，连续长哨声代表发生地震，学生进行应急避震；两个长哨声代表主震结束，学生进行疏散。

演练步骤：

首先进行防震减灾知识教育，讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识以及应急疏散注意事项等内容，预计用时x分钟。接下来是地震避险部分，当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险，预计用时x分钟。然后是应急疏散部分，在演练总指挥发出“紧急疏散”的口令后，全体师生立即有序快速地到达指定的疏散集合地点，并蹲下继续做护头动作，预计用时x分钟。最后是演练总结部分，当演练总指挥发出“地震结束”的口令后，各班集合学生，由总指挥进行总结，然后各班主任将学生有序带回班级进行演练小结，预计用时x分钟。

通过本次演练，相信学生们能够更加熟悉地震应急避震和疏散的步骤和方法，提高他们在地震发生时的自救自护能力，为应对突发地震事件做好准备。同时，希望通过这次演练，能够进一步加强学生对地震防灾知识的认识，增强他们的安全意识，从而减少地震带来的不可预见的伤害和损失。

地震避险和紧急疏散演练合集3

一、演练主题

师生地震避险和紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。

三、演练科目

本次演练共三个科目：

1、地震避险。

2、震后疏散。

3、抢险救护。

四、演练场景设置

本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1、时间安排：20__年x月x日

2、地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

六、参与演练人员

全体师生