1、出示玩具消防车，引起孩子们的兴趣。

2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么？

二、讨论交流：

1、与孩子们讨论火灾是怎么发生的，分为人为和自然因素。

2、在孩子们回答的基础上，教师进一步解释和补充相关知识。

3、引导孩子们讨论家中发生火灾时该怎么办。

（1）先让幼儿小组讨论并表达自己的想法，然后个别回答，培养孩子们关注别人的能力和倾听的能力。

（2）出示图片或幻灯片，帮助孩子们加深对消防知识的理解。

4、结合幼儿园的消防演习，进一步加深孩子们对消防知识的认识。

三、火场逃生练习：

教导孩子们在火场逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

四、游戏迁移：

1、让孩子们扮演小小消防员。

情景设定：电话响起，教师接听后告诉孩子们妞妞家（上海路12号楼504）着火了，让他们去救妞妞家的娃娃们。

2、游戏：两人合作持“担架”进行接力跑。规则是不能让娃娃摔倒在地。

3、分享：请孩子们分享他们合作的方法和过程。

经验提升：进行游戏抢答，提问“家里着火怎么办？”快速且回答正确的孩子将获得小奖品。

在一阵“抢答”中，孩子们很自然地进入了“消防”这个主题。

通过这个活动，孩子们不仅了解了消防电话和消防常识，还培养了自我保护意识，并且锻炼了他们的思维和口语表达能力。同时，通过游戏和分享，孩子们学会了合作和倾听他人的能力。这个活动为孩子们提供了一个有趣而有效的学习机会，帮助他们更好地了解和应对火灾的危险。

幼儿园的消防演练活动方案及流程7

活动目标

1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

重点难点

重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备

消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

活动过程

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1、认识火警电话119。

创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）。

（1）讨论 “你怎么知道着火了？”。

（2）着火了我们该怎么办呢？。

重点教育幼儿，尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2、不玩插座、插头和电线。

3、不能随便燃放烟花爆竹。