本次演习的组织领导分为以下几个角色：

总指挥：该角色将由__担任，负责发布火警、组织疏散和灭火等任务。

通讯联络员：该角色将由__担任，接警后将以跑步的方式口头通知相关人员，不得使用电话，以避免影响对外联络。

现场指挥员：该角色将由__担任，负责组织现场灭火、报警和与外界联系等任务。

疏散引导员：该角色将由__担任，负责组织幼儿到疏散点集中，并进行安抚工作。

六、演习过程：

1、当发生火灾时，演习的“失火”地点将向总指挥__报告，以示火警的发生。

2、总指挥__将通知联络员ss发布疏散通知，确保所有人员得到及时的疏散指示。

3、现场指挥员ss将与安全员一同前往“失火现场”，进行勘察并组织灭火和报警等紧急措施。

4、各班保教人员将组织本班幼儿沿着安全逃生路线进行疏散。具体的疏散路线安排如下：

小（1）、小（2）班将打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上疏散；

小（3）班将打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上疏散；

小（4）、小（5）班将打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上疏散；

中（1）班将打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上疏散；

中（2）班将打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上疏散；

大（1）班将打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上疏散；

大（2）班将打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上疏散。

在疏散过程中，有以下要求：

（1）幼儿需要用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，有秩序地沿着墙角边弯腰撤离，不得抢道，不可惊慌；

（2）主班教师将在前引路，配班教师将在后保护，保育教师将在中间照顾，确保不会有任何幼儿被漏掉。

5、各班在疏散到指定地点后，需进行人数清点，并向疏散引导员朱惠芬报告。

6、总指挥__、现场指挥员ss及后勤人员将与消防人员配合进行“灭火”行动，并根据火情决定是否继续进行撤离工作。

7、各班在演习结束后将返回活动室，复习《安全歌》的内容，以加深幼儿对消防安全的认识和理解。歌词如下：小朋友，请记下，如果着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢笑。

幼儿园消防演练活动方案小班9

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备：

1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。