经验提升：进行游戏抢答，提问“家里着火怎么办？”快速且回答正确的孩子将获得小奖品。

在一阵“抢答”中，孩子们很自然地进入了“消防”这个主题。

通过这个活动，孩子们不仅了解了消防电话和消防常识，还培养了自我保护意识，并且锻炼了他们的思维和口语表达能力。同时，通过游戏和分享，孩子们学会了合作和倾听他人的能力。这个活动为孩子们提供了一个有趣而有效的学习机会，帮助他们更好地了解和应对火灾的危险。

幼儿园消防演练活动方案8

一、演练目的

本次演练的目的是为了进一步增强我园师生的消防安全意识，提高自救防范能力。通过演练，我们希望能够让师生们在发生火警火灾时能够临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线进行安全疏散，从而确保生命安全。

同时，通过紧急疏散演练，我们还可以巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步培养他们有事不慌、积极应对、自我保护的能力。我们也希望教职工能够掌握正确使用灭火器和保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

本次演练将于20__年5月26日上午9:00在幼儿园操场进行。

三、演练组织机构

本次演练的组织机构如下：

总指挥：

副总指挥：

组员：

四、工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。具体职责包括：

(1)演习前清点幼儿人数;

(2)带领幼儿撤退;

(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

五、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

B、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。在疏散时，我们会根据楼道的情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。我们要求幼儿依次快速、安全地下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏。在操场上，幼儿要按照两列列队的方式集合，按照做操的顺序排列。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；如果有人倒下，要立即扶起，防止踩踏发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。