在应急程序方面，一旦县内发生有感以上地震，或者受邻区波及县内有感，我们会通过电话、传真等方式迅速将相关信息传递给地震应急宣传报道组的成员单位。

在应对措施方面，我们严格按照县的抗震减灾指挥部的要求，正确把握新闻宣传的口径和方式。具体来说：

1.根据相关部门制定涉及震情的新闻报道方案和发布内容，采用适当的方式发布和报道，确保及时、准确地报道震情；

2.积极配合地震部门进行防震减灾知识和避震疏散知识的应急宣传；

3.自觉接受社会监督，严格按照规定发布与震情灾情有关的新闻，并认真审核与震情相关的新闻稿件，及时收集制作反映灾情的文字、图片资料；

4.积极宣传抗震救灾和地震应急、抗震救灾的典型事迹；

5.加强与地震、科技、教育、文化等相关部门和单位的协作，开展防震减灾科普知识的普及和宣传教育，提高公众的减灾意识和心理承受能力，增强社会公众的地震应急意识，提高自防、自救和互救能力；广泛动员社会公众积极参与防震减灾活动；

6.针对无确切原因和来源、通过非正规途径进行社会传播的地震谣传，严格按照地震部门报经县政府批准的宣传口径，发布有关辟谣的新闻报道或公告；利用广播电视新闻宣传正确的舆论导向，及时组织进行辟谣，以正视听，平息地震谣言和误传，稳定群众情绪和社会秩序。

最后，对于其他事项，我们将在实施过程中进一步修改和完善。

幼儿园地震应急演练活动方案怎么写8

为了进一步提高广大师生的逃生常识，增强安全防范意识，培养自救互救的能力，在面对突发事件如爆炸、火灾、地震等时能够从容应对，有组织、有秩序地进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的生命安全，我们幼儿园组织了本次应急疏散逃生演练。

演练的主题是防灾疏散，时间定于20__年1月15日。对象是文家中心幼儿园的大、中班学生。指挥中心的成员包括各楼层负责人、各班级老师和各出口负责人，指挥长尚未确定。

具体岗位安排和职责如下：

1. 一楼总负责人：负责大厅东、西安全出口，一楼走廊东门口，以及伙房后门口的疏散工作。

2. 二楼总负责人：负责二楼的疏散工作，包括西楼梯和东楼梯。

3. 三楼总负责人：负责三楼的疏散工作，包括西楼梯和东楼梯。

总负责人的职责是及时处理发生的所有安全事故，紧急情况下负责指挥疏散撤离，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。楼梯及各出口负责人在紧急情况下听到报警后，立即前往指定岗位指挥撤离。他们要重复提醒孩子们不要拥挤，听从老师指挥，注意安全。在孩子们全部撤离后，他们要检查教室和厕所等可能有孩子滞留的地方，并随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点，并及时向负责人汇报。

在疏散过程中，我们要遵循以下原则：

1. 疏散时，师生必须用毛巾或手帕等捂住口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。

2. 教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，要有序安全地撤离。

3. 如果楼梯疏散撤离队伍发生冲突，要按照先到优先的原则，听从楼梯负责人的指挥。

4. 教师在疏散撤离时，要特别照顾特殊学生，如特异体质或患病的幼儿。

疏散的路线安排如下：

- 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

- 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路。

- 大四班沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

- 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

- 中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

- 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

- 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。

具体的步骤如下：

1. 一旦发生灾难，指挥中心成员立即集中开始指挥应急疏散。

2. 全体师生立即启动，正在上课的教师听到报警信号后，向孩子发出指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，听从楼梯负责老师的指挥。

3. 楼层负责人听到报警后，吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。他们要重复提醒孩子们不要拥挤，听从指挥，注意安全。在孩子们全部撤离后，他们要检查教室和厕所等可能有孩子滞留的地方，并随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。

4. 指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，并根据实际情况进行处理，并及时向上级汇报。

5. 全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

为了保障演练的顺利进行，我们采取了以下措施：

1. 宣传防灾知识，组织相关人员培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线和方法。

2. 班主任负责合理排放教室内的课桌椅，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3. 组建救护队，随时待命，实施紧急救援。