2. 带班教师立即停止活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。

3. 1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号持续3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下，幼儿使用枕头、书本等物品稍微低下头，有序地从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

4. 到达操场后，立即整队，教师和幼儿都不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙__报告，撤离到北操场的班级向陈__报告情况和迅速撤离所用时间。

5. 总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进入活动室。最后，幼儿园对本次活动进行总结。

幼儿园地震演练的方案3

为了让广大师生更加深入地了解逃生常识，增强安全防范意识，具备自救互救的能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能够从容应对，有组织、有秩序地进行疏散，以最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，我们幼儿园组织开展了本次应急疏散逃生演练。

本次演练的主题是防灾疏散，时间定在20__年1月15日，对象是文家中心幼儿园的大、中班学生。为保证演练的顺利进行，我们组建了一个指挥中心，指挥长是__，成员包括各楼层负责人、各班级老师和各出口负责人。

具体的岗位安排和职责如下：一楼总负责人是__，大厅东、西安全出口负责人分别是__，一楼走廊东门口负责人是卞__，伙房后门口负责人是顾x；二楼总负责人是姜__，西楼梯负责人是田__，东楼梯负责人是王__；三楼总负责人是吕__，西楼梯负责人是穆x，东楼梯负责人是贾__。总负责人的职责是及时处理发生的一切安全事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。楼梯及各出口负责人的职责是在紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离，同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全。”孩子全部撤离后，按照就近原则，一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，然后跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点，并及时向负责人汇报。

在疏散过程中，我们遵循以下原则：一是疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带；二是教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，要有序安全撤离；三是在楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按照先到优先原则，一律听从楼梯负责人的指挥；四是教师疏散撤离时，特别要照顾特殊学生，如特异体质或患病幼儿。

根据不同楼层和班级的情况，我们制定了具体的疏散路线：大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路；大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路；大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去；中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外；中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离；中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离；中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道(东)安全出口快速有序地撤离到小学操场。

具体的演练步骤如下：一旦发生灾难，指挥中心成员听到警报后或发生危情后，马上集中开始指挥应急疏散。全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出指令：“不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师的指挥。楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按照就近原则，一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，然后跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

为了保障演练的顺利进行，我们采取了一系列的措施：一是宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线和方法；二是班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；三是组建救护队，随时待命，实施紧急救援；四是加强对孩子的心理辅导，降低灾害恐慌心理。

通过这次应急疏散逃生演练，我们希望能够提高师生们的安全意识和应对突发事件的能力，确保每个人都能在灾难中保护自己，最大限度地减少伤害。我们将持续加强安全教育和演练，为广大师生的人身安全保驾护航。

幼儿园地震演练的方案4

为了进一步加强防震减灾应急工作，并提高对破坏性地震的新闻宣传工作的组织和领导能力，我们制定和完善了相关的新闻报道工作职责。结合我们宣传部的实际情况，特别制定了破坏性地震宣传报道的应急预案。

首先，我们成立了地震应急宣传报道组，该组由宣传部、广电局等单位组成。这样可以确保有专门的团队来负责地震宣传报道工作。

其次，这个组的工作职责主要是对地震事件进行报道，重点关注平时、临震前、震后以及地震谣传发生时等四个状态。

在应急程序方面，一旦县内发生有感以上地震，或者受邻区波及县内有感，我们会通过电话、传真等方式迅速将相关信息传递给地震应急宣传报道组的成员单位。

在应对措施方面，我们严格按照县的抗震减灾指挥部的要求，正确把握新闻宣传的口径和方式。具体来说：

1.根据相关部门制定涉及震情的新闻报道方案和发布内容，采用适当的方式发布和报道，确保及时、准确地报道震情；

2.积极配合地震部门进行防震减灾知识和避震疏散知识的应急宣传；

3.自觉接受社会监督，严格按照规定发布与震情灾情有关的新闻，并认真审核与震情相关的新闻稿件，及时收集制作反映灾情的文字、图片资料；

4.积极宣传抗震救灾和地震应急、抗震救灾的典型事迹；

5.加强与地震、科技、教育、文化等相关部门和单位的协作，开展防震减灾科普知识的普及和宣传教育，提高公众的减灾意识和心理承受能力，增强社会公众的地震应急意识，提高自防、自救和互救能力；广泛动员社会公众积极参与防震减灾活动；

6.针对无确切原因和来源、通过非正规途径进行社会传播的地震谣传，严格按照地震部门报经县政府批准的宣传口径，发布有关辟谣的新闻报道或公告；利用广播电视新闻宣传正确的舆论导向，及时组织进行辟谣，以正视听，平息地震谣言和误传，稳定群众情绪和社会秩序。

最后，对于其他事项，我们将在实施过程中进一步修改和完善。

幼儿园地震演练的方案5

为了确保我校在发生破坏性地震时能够高效、有序地进行各项应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据市、区政府的工作指示，结合我校的实际情况，我们制订了以下应急预案。

一、应急机构的组成

1、领导小组

我校的防震减灾工作在区防震减灾领导小组、区教育系统防震减灾领导小组的领导下实施。领导小组由我校校长李同志担任组长，学校有关职能部门负责人为领导小组成员。学校总务处兼防震减灾办公室和指挥室由王同志担任联络员。

2、主要职责

- 加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对防震减灾工作的研究，完善各项应急预案的制订和各项措施的落实。

- 充分利用各种渠道进行防震减灾知识的宣传教育，组织、指导全校师生的防震减灾知识普及教育，广泛开展自救和互救训练，提高广大师生的防震减灾意识和基本技能。

- 认真搞好各项物资保障，按照预案要求积极筹储，确保饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资的落实，强化管理，使其始终保持良好的战备状态。

- 在发生破坏性地震后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行防震减灾工作，将地震造成的损失降到最低点。

- 调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。

二、防震减灾的应急行动

1、接到上级指示或通知后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项防震减灾工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。