4：买奖品。

比赛过程

初赛

根据选手当天进场顺序进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟准备。当所有选手回答完所有问题后，再按照所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，经过培训后参加决赛。

初赛后，科研发展部干事将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的准备。

决赛

比赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式决定每两组之间的辩题。

决赛赛制

正方三辩开篇立论时间三分钟

反方四辩进行盘问时间一分半

反方三辩开篇立论时间三分钟

正方四辩进行盘问时间一分半

正方二辩小结时间两分半

反方二辩小结时间两分半

正反方二辩对辩，各方时间为一分半

正方三辩进行盘问时间为两分钟

反方三辩进行盘问时间为两分钟

自由辩论时间，各方时间为五分钟

反方四辩进行总结，时间为四分钟

正方四辩进行总结，时间为四分钟

在初赛和决赛比赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。

七：经费报销

预计500元，用于辩手奖品购买。

八：活动总结

科研发展部各个干事分享自己在这一活动中收获的经验。

九: 活动回顾

外国语新生辩论赛是外国语学院举办的一项重要活动。活动旨在培养和增强学生的应变能力，丰富学生的校园生活。今年的辩论赛于9月26日开始的初赛，10月10日举行的决赛，共吸引了全体外国语学院的新生参与。

为了确保活动的顺利进行，科研发展部在活动前做了大量的准备工作。首先，他们与各班助班联系，让助班帮助宣传活动。同时，他们也联系了影响企划部，让他们设计海报进行宣传。此外，科研发展部的干事们还利用QQ、人人等社交媒体平台进行宣传，并向周围的同学进行口头宣传。在新生结束军训后，他们还进行了进班宣传，并统计了参赛者的信息。为了确保宣传效果，科研发展部的干事们还被分成三组，分别进入英语、英师和日语班进行宣传。

除了宣传工作，科研发展部还邀请了外院辩协的优秀辩手担任评委，确保比赛的公正性和专业性。他们还借用了两个教室，一个作为比赛区，另一个作为侯场区。为了给辩论赛增加趣味性，科研发展部还购买了奖品作为比赛的奖励。

比赛过程分为初赛和决赛。初赛阶段，选手根据进场顺序进行编号，并选择自己要辩论的对象。他们有两分钟的准备时间。当所有选手回答完所有问题后，根据选手选择的对象，将选手分成不同的组别进行辩论。评委根据选手的综合表现，选出符合要求的选手参加培训，并最终参加决赛。

初赛结束后，科研发展部的干事们对各个选手的信息进行了采集，并帮助并督促选手充分准备决赛。

决赛阶段，辩协的培训人员将选手分组，并通过抽签的方式确定每两组之间的辩题。决赛的赛制非常严格，要求选手在规定的时间内进行辩论、盘问和总结。为了使活动更加有趣，科研发展部还邀请了影响企划部进行拍照和跟踪报告。

整个活动的经费预计为500元，用于购买辩手奖品。活动结束后，科研发展部的干事们还分享了他们在这次活动中的经验和收获，为以后的活动提供了宝贵的参考。

通过这次外国语新生辩论赛，学生们不仅提高了思维敏捷度，也展示了自己的辩论技巧。同时，这项活动也丰富了学生的校园生活，为他们提供了一个展示才华和交流思想的平台。希望未来能继续举办这样的活动，激发学生的创造力和思维能力。

大学生辩论赛主题活动方案合集9

一、活动目的：

随着大学学院“校规校纪教育月”活动的开展，我们积极展开有关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻地认识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规，同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想，看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机地结合。

二、活动时间：20__年_月_日至20__年_月_日

三、活动地点：

主场：大学学院某教室(待定)