6)四轮攻辩阶段完毕,先后有正反方一辩为本队做攻辩小结。限时一分半钟。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛的实际状况的背稿。
5自由辩论
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言。发言变瘦落座为发言借书,即为另一方发言开始的基石标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累计时照常尽兴。同一方辩手的发言次序不限。如果一方的时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向xx示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放,适当扣分。
6结辩
辩论上方针对辩论赛整体态势尽兴总结陈词。
(三)辩论赛评分机构
1)团体分(共计100分)
1.陈词10分
2.攻辩15分
3.攻辩小结10分
4.自由辩论25分
5.总结陈词10分
6.语言风度10分
7.团体配合.临场反应20分
2)辩手个人得分,每场共计50分。每场比赛的最佳辩手由得分最高者获得。
1.语言表达10分
2.整体配合10分
3.辩驳能力10分
4.美感风度10分
5.辩论技巧10分
大赛组织人员:
评委三人
主持人一人
正反方分别四名辩手
其余同学作为正反方的助威团
有观众提问环节助威团可以向辩手进行提问
辩论赛附则:
1.20__006班对比赛和规则享有最终解释权。
2.由于非人为原因,本班有权变更比赛日期,并与各有关方面协商解决。
经费预算:
礼品:
八个阿尔卑斯棒棒糖4元,一大包瓜子2元
共计8元
关于辩论赛的策划案7
一、活动主题:化学生物与材料工程大学生辩论会
二、活动背景:
为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流,形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。提高学生阅读、写作、演讲、视听和其他能力,团队组织和团队协作能力。同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召,为我院选拔出优秀的辩论人才,在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义:
加强各班之间的交流,培养大一新生的团队协作能力与精神,为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开: