1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡，走楼梯时小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒。

(二)演习安排

1.在指定的时间，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地。警报铃由指定的老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。按身高自觉排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序地按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序为副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以指定老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.指定老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。

8.校长总结点评本次演习情况。

9.校长宣布演习结束，各班有秩序地返回教室。教职工回各办公室，演习结束。

(三)学生疏散路线

1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)

2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

(四)演习疏散负责教师安排

学校地震安全演练活动方案设计3

每年的5月12日是我国的防灾减灾日。为了进一步培养幼儿的逃生自救技能，确保幼儿的生命安全，我们园于20__年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时的防震减灾演练活动。现在对这次活动进行总结如下：

活动前：

在5月5日的行政会议上，我们重点强调了首先要从思想上引起高度重视，增强防灾减灾安全意识。我们要在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。我们要求在演练过程中一定要注意安全，保障措施一定要到位。各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。我们还要求教师教育幼儿，在听到警报哨声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散演练。在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应当及时扶起，帮助一起逃离危险地，对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护。我们还要求各小组按照各自的职责到达规定的位置，完成各自的任务。

活动中：

5月10日的上午10点10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿不要惊慌，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带。各班马上清点人数，并向副园长报告。最后，由副园长对演习活动进行总结。

活动后：

各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育。在平台上进行了专题教育，教唱了安全儿歌，帮助幼儿了解安全逃生常识等。

不足之处：

在本次演练前，我们特别召开了防震减灾应急演练的动员大会。会上曾强调了防震减灾演练的注意事项，其中包括教室及楼内撤离后，要带领幼儿到达安全场地，要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成伤亡的场地。然而，在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地的时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的。因此，在最后对演练进行总结时，我们特别对这类问题进行了修正，希望能够引起教师们的注意。

通过这次演练活动，我们不仅提高了园内实际应对和处置突发安全事件的能力，还进一步增强了师生们的防灾减灾安全意识。他们真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。我们相信，通过这样的演练活动，我们的幼儿将能够更加安全地面对突发情况。

学校地震安全演练活动方案设计4

非常高兴，大家只用了短短几分钟的时间就顺利、安全的完成了今天的紧急疏散演练。

“生命诚可贵，安全最重要”，我校非常重视安全教育。为了确保师生的安全，每年我们都会举行紧急疏散演练和自护自救培训。今天，我们又成功地进行了一次紧急疏散演练活动，以贯彻落实防震减灾宣传教育和应急演练的精神。

众所周知，自然灾害是人类无法避免的，但我们可以通过有效的措施将灾害造成的损失降到最低。以汶川大地震为例，四川安县桑枣中学位于震灾最严重的北川附近，然而在这场举世震惊的特大地震中，学生和老师们却没有一个伤亡。这得益于该校自200X年起每学期进行一次全校紧急疏散演练。由于经过了多次演练，当地震来临时，学校的2200多名学生和上百名老师仅用了1分36秒的时间从不同的教学楼和教室冲到了操场上。要知道，该校每个教学楼内都有很多学生，人员密集，而且有些班级甚至有80多名学生。能够在短时间内安全、迅速地疏散，是非常不容易的。桑枣中学的经验告诉我们，通过平时的重复演练，我们能够在灾难发生时做到安全无伤亡。因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少伤亡和损失，具有重要意义。

尽管在校园中紧急疏散的机会并不多，但我们必须时刻保持“居安思危”的态度，做好准备，降低同学们受伤的可能性。同学们应时刻保持安全意识，了解在发生紧急情况时如何应对并熟悉紧急疏散的程序。

预防于未然，是安全教育永恒不变的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不变的主题。同学们在努力保障自己生命安全的同时，也要尊重他人的生命权。当危险突然来临时，我们不能只考虑自己的安全，更不能为了保护自己而损害他人的生命。我们应该服从指挥，保持从容镇定，遵守秩序，让所有人在最短的时间内撤离到安全的地方。

同学们，今天的成功演练是对生命教育的最好诠释。让我们时刻保持警惕，让生命之树常青。

学校地震安全演练活动方案设计5

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。