（二）、观看关于校园欺凌的视频，让学生了解到什么是校园欺凌。

（三）、用ppt放映日常本校内出现的关于校园欺凌的图片，让学生了解到校园欺凌行为有哪些。

(四)、观看图片后请同学讲述阐述自己的观点，共同讨论“为什么会出现校园欺凌现象”，并一起分析校园欺凌产生的原因。

1、分析校园欺凌产生的原因。

校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

（五）、各抒己见：校园欺凌带来的危害是什么。

1、如果这种现象发生在自己身上，自己的身心会发生什么样的变化。

（六）、面对校园欺凌应如何应对。

1、老师给每组下发卡纸让学生讨论后自己在卡纸上写上应对措施，写完收起并粘贴成一个心形，让学生分组派代表上台讲述他们的每组的应对措施。

2、老师讲述应对方法：

遇上校园欺凌怎么办

民警教你牢记这五招：

在平时的学习和生活中，警方建议学生们要注意以下五点：

（1）、寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织、执法机关等。

（2）、保护自己：被欺凌不需要懦弱，需要的正当合法并且有效的保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。

（3）、锻炼身体：努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。

（4）、上学和放学尽可能结伴而行。

（5）、穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

五、总结：

校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，作为老师，一定要关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，关心帮助残疾孩子，而不是歧视他、嘲笑他。要让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容，让孩子们树立正确的人生观、价值观，让他们在没有欺凌和暴力的、充满爱的环境中快乐成长。

小学防校园欺凌教育主题班会教案精选9

一、教学目标

本节课的教学目标主要包括：

1. 认识校园暴力，了解校园欺凌和暴力所带来的危害。

2. 学习应对校园暴力的方法，正确处理生活中的各种矛盾冲突。

3. 培养学生防范和应对校园暴力伤害的能力，梳理正确的人生观和价值观，保护自身安全。

二、教学重点、难点

本节课的教学重点主要是怎样应对校园暴力。

教学难点在于如何防范和应对校园暴力伤害，以及如何培养学生正确的人生观和价值观。

三、教法及教具

教学方法主要采用班会讨论法，教具包括案例资料和多媒体。

四、课时

本节课为1个课时。

五、教学过程

(一)导入新课

生活是美好的，但同时也是复杂的。我们身边可能会发生各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道怎样预防和应对校园欺凌和暴力吗?

(二)多媒体讲解：