王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题？

2、看谁机灵

一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢？

3、想一想：

电话号码应在什么情况下使用？正确的使用方法。

110匪警 报告案发地点及险情

119火警 报告火灾地点及险情

120医疗急救 报告病人地点及病情

122交通事故报警 报告事故现场及原因

4、总结：怎样增强自我保护的意识

（1）要依法自律。

（2）要正确对待父母和学校的教育。

（3）要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

五、课堂小结：

请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法、守法的好学生、好公民！

小学三年级主题班会教案参考3

课时：一课时

活动目的：通过本次活动，让学生认识到“诚信”的重要性，并在平常生活中做到诚实守信，发现诚信，感悟诚信，体验诚信。

活动准备：同学们在课前查找关于诚信的故事，发现班级中诚信的同学，训练小主持人，《一分钱》音乐。

活动过程：

一、引入主题。

甲：加豪，你知道什么是诚信吗？

乙：当然，诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信就像一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信就像一双不冒牌的球鞋。

甲：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

合：英林中心小学三年四班《牵着诚信的手》主题班会现在开始。

二、讲故事，引发讨论。

甲：今天，梓涛给大家带来了一个小兔子的故事，可它真不走运，怎么回事？请听故事——

故事一《不走运的兔子》

乙：同学们听了这个故事，觉得兔子为什么不走运？他应该怎么办？

(同学们各抒己见)

师：是啊，兔子的不走运是它不守信的结果。如果我们像兔子那样，我们会失去更多，再也得不到朋友。

甲：今天，猪宝宝跟着爸爸到市场上卖西瓜，可宝宝却和爸爸闹起了矛盾，请听故事《猪宝宝和猪爸爸》。

乙：如果你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗？

师：诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁愿意找你买瓜呢？诚实守信也是少年儿童做人的根本，作为一名学生，一名少先队员，我们更应该做到诚实守信。

三、辨析明理。

乙：冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。但是，她一个星期没看完……冬冬应该怎么办？(同学分组进行讨论，全班汇报交流。)

四、颂颂诚信小标兵。

甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得很好，你能为大家介绍一下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？