2、骑自行车时要在非机动车道上靠右行驶，未满十二岁的儿童不允许骑自行车上街。

四、发生火灾时应该怎么办

1、要拨打火警电话119报警，报警时要向消防部门清楚地说明着火地点，还要告知着火物品和火势情况。

2、一旦身处火灾威胁之中，千万不要惊慌，要保持冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，要尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、宣传社会公众安全感和满意度

社会公众安全感和满意度是公众对社会治安以及个人和财产等合法权益受到或可能受到侵害的程度的综合意识反应，也就是社会治安的满意程度，反映了人们对社会治安的肯定程度以及相应的生活态度。自治区社会管理综合治理委员会通过委托自治区统计局社情民意调查中心采用电话访问等方式，进行全区社会公众安全感调查。提升社会公众安全感和满意度是一个系统复杂的民生工程，需要全民参与，共同努力。

六、小结：

只要我们时刻保持小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，培养自己自救、自护的能力，机智勇敢地处理遇到的各种异常情况和危险，我们就能够健康地成长。

小学安全法制教育班会教案合集4

课题名称：

学会依法保护自己—机智勇敢的于杰

教学目标：

为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

重点难点：

1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

教学方法：

事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。

教学过程：

一、导入：

1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）

二、分析理解

（一）提出问题，说说自己的理解

1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？

（二）结合实际。说说身边的故事。

根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）

遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）

1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？

2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？

3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？

4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？

5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？

6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？

7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？

8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？

（四）表演《你是陌生人》。