五、组织机构

本次演练的总指挥是乔元良副园长，其他成员包括各部门主任。

六、演练程序：

1、演练开始的信号将通过园区广播发出，信号音乐与上学期的演练一致。

2、各班级主班老师要立即停止授课，转而成为教室演练负责人。他们要立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序地从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、演练过程中需要注意以下事项：

遵循就近有序的疏散原则。小班和中班要走得更快一些，大班稍微慢一些。

按照准确的逃生方法有序进行演练。教师要领队，幼儿要排成两列队伍，按照班级顺序快速、安全地撤离，不能争抢，以免发生拥挤和践踏事故。

各班老师要清点人数，并向乔园长汇报。

七、乔园长将做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

附：疏散时的注意事项：

提醒疏散的幼儿不要出现惊慌和骚乱，确保他们能够安全撤离。

各楼层的安全负责人要第一时间到位，并确保消防通道通畅，现场秩序稳定。

各工作小组要以高度负责的态度对待现场上出现的每一个突发情况。

学校地震安全演练的活动策划11

为了进一步加强校园（幼儿园）的安全教育工作，提高师生的安全意识、防灾减灾知识水平以及突发事件的自救自护能力，根据市教育局、市民防局和市地震局的要求，我们将继续在全国5.12“防灾减灾日”开展全县范围内各级各类学校的防灾减灾应急疏散演练活动。下面是相关事项的通知：

一、加强安全管理，杜绝意外事故

各学校（幼儿园）应高度重视安全教育和安全管理工作。在全国5.12“防灾减灾日”之前，要组织专人对校园内的设施设备、电路插座、高空悬挂物、体育户外器材、宿舍和食堂等进行全面的安全隐患排查，发现安全隐患要及时整改，不能拖延。各学校（幼儿园）还应完善各项安全管理制度，将安全工作的各项职责层层分解，落实到每个人，坚决杜绝重大安全事故的发生。

二、加强安全知识教育，提高安全知识水平

各类学校（幼儿园）应在5.12“防灾减灾日”之前，安排专门的安全知识和避险自救教育实践活动。通过国旗下讲话、团队活动、主题班会、黑板报、校园网、橱窗等多种形式的宣传，向师生们传达防空、防震、防火、防洪、防有害气体以及避免意外伤害等方面的知识。各学校应结合学生的年龄特点和认知能力，开展丰富多彩的实践活动，让学生们能够辨别各类灾害，掌握基本的自救自护知识，提高他们的防灾自救能力。

三、做好应急疏散演练，提高避险能力

各类学校（幼儿园）应在5月12日（5.12“防灾减灾日”）的下午，组织师生进行针对防空、防震、防火等内容的应急疏散演练。学校应制定疏散演练活动方案和应急预案，并召开专题会议进行布置。学校还应对学生进行疏散演练的培训，确保每位学生都熟悉疏散路线，从而提高应急疏散演练的效果，杜绝安全事故的发生。

通过以上措施的实施，我们相信可以进一步加强校园（幼儿园）的安全教育工作，提高师生的安全意识和防灾减灾知识水平，增强突发事件的自救自护能力，确保校园的安全稳定。希望各学校（幼儿园）认真组织并落实这些活动，共同为学生的安全保驾护航。

学校地震安全演练的活动策划12

今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，北京市确定5月9日至15日为全市20__年度“防灾减灾宣传周”。为认真贯彻落实市、区工作部署，深入推进我区学校的应急管理和防灾减灾工作，切实加强防灾减灾宣传教育，进一步提高学校及师生的自救自护能力，根据《北京市教育委员会关于开展20__年防灾减灾日宣传活动的通知》要求，现将有关事项通知如下：

一、深化思想认识，加强组织领导

加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命安全和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是全面落实“十三五”规划的开局之年，也是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期，各单位要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，把开展“防灾减灾宣传周”活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。

二、抓好关键环节，强化安全教育

要结合教育系统实际，组织开展相关宣传教育活动，“防灾减灾宣传周”内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能；通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展“学校、社会、家庭”三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分，纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。

三、加强应急能力建设，开展紧急疏散演练

要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控；“防灾减灾宣传周”期间，各级各类学校要结合本校实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事件的能力。

四、加强风险源头治理，开展安全隐患排查

要针对学校安全领域的突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理、校车安全管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室、易燃易爆场所、地下空间等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。

请各单位于5月17日前将工作总结（电子版）和5张照片报区教委安全保卫科邮箱。