（一）演练地点、内容与范围

地震应急演练可以在办公楼等建筑物内进行，演练内容包括地震发生时的避险和疏散动作，演练范围可以根据实际情况进行调整。

（二）演练程序

1、演练组长发出演练启动指令，标志着演练正式开始。

2、信号源发出“地震警报”第一声信号，提醒演练参与人员地震即将发生。

3、全体人员进入紧急避险状态，根据预先设定的避险区域迅速就地避震，保护自身安全。

4、约1分钟后，信号源发出第二声警报信号，提醒所有人员做好疏散准备。

8、领导组组长指示发布演练结束指令，全体人员有序返回工作岗位。

（三）演练要求及注意事项

在演练过程中，要求参与人员按照指示行动，保持冷静和纪律，确保演练的顺利进行。同时，要注意安全，避免发生意外伤害。

（四）演练结束

演练结束后，应对演练进行总结和评估，以发现问题，改进应急预案，提高应急响应能力。

以上是关于地震应急演练的指导思想、组织机构、职责和实施步骤的介绍，通过演练的方式，可以有效提高人员在地震发生时的应急能力，保障人员的安全。

学校地震安全演练的活动方案怎么写3

为了确保在破坏性地震临震预警发布后，能够迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作以及在地震发生后能够高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害并减少人员伤亡，结合我乡实际情况，特制定了本预案。

一、总则

(一)编制依据

本预案是根据《中华人民共和国防灾减震法》、《破坏性地震应急条例》和《甘州区教育系统地震应急预案》等法律法规制定的。

(二)适用范围

本预案适用于我中心学校所属各中小学、幼儿园在处理发生或可能发生地震灾害的应急活动时的具体工作。

(三)工作原则

1、预防和处置校园突发性地震事件工作要坚持“谁主管、谁负责”的原则，并且本着“内紧外松”的原则，不麻痹大意，不掉以轻心，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好以下三个环节：

一是地震发生前，要立足防范，掌握主动，加强宣传，从细节抓起，适时演练，提高防范措施和自救技能，增强应急预案的针对性和操作性，提高应急反应水平。

二是地震发生后，要迅速反应，紧急疏散，迅速确定地震性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时，依法办事，注意方法，及时果断处置。

三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加强协调，形成合力，积极做好灾后重建和教学秩序恢复工作。

2、地震灾害事件发生后，各中小学、幼儿园立即按照预案采取应急措施，全体教职员工要牢固树立“一切为了学生的思想”，在出现公共突发性事件的危机时刻，学校领导和教师，特别是共青团员、中青年教师一定要发扬不怕牺牲，勇于奉献，英勇顽强，吃苦耐劳的精神，以全力保护学生的安全为宗旨开展救援工作。

二、机构和职责

(一)乡中心学校成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

1、乡中心学校防震减灾领导小组

组长：

副组长：

成员：

根据地震发生的具体情况，由组长统一指挥，领导小组可以随时调集所属学校人员支援重灾学校，并且可以调用物资，所属学校必须给予全力支持和配合。

2、主要职责：

(1)普及地震知识和抗震救灾应急避险知识；

(2)开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力；

(3)接受和迅速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令。组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等。确定重点救灾地点、范围，部署抗震救灾队伍，实施抢救行动。组织协调各类物资调配供应。收集上报灾情、社情、校情，保证学生安全，维护社会稳定。

三、应急机构

乡中心学校是乡属各中小学、幼儿园抗震救灾工作的领导机构，负责组织、承办本区域内发生或可能发生的重大校园突发性地震事件的具体工作。中心学校财务室负责抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作；办公室负责做好处理地震的后勤保障工作；中心学校各处室负责人、完全小学教导主任、幼儿园副园长负责伤员的救护和防疫的技术准备工作。

各完全小学、幼儿园要成立防震减灾工作领导小组，负责预防和处置本校发生的各类突发性地震事件。各处室具体职责如下：