1.20__年5月13日上午早自习课后,__校长在学校广播中宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由__老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,第二声警报后迅速打开教室前后门,前面三排走前门后面几排走后门,离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队,放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥,由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室,到达操场指定位置。撤离顺序,副班主任在前,班主任老师最后撤离。
3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时,不惊慌不拥挤,按“先到先通过;先二楼层,后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后,由副班主任或班主任整队,迅速清点人数,向级部主任报告,应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习,听到信号后,迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以__老师为临时医务组长,非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,把“受伤”学生抬着撒离现场,到达安全地带。
7.__老师汇总年级人数,迅速向演习领导小组组长__校长报告人员到位情况。
8.__校长总结点评本次演习情况。
9.__校长宣布演习结束,各班有秩序带回。教职工回各办公室,演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室:二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班到校门口停车场,一(3)、一(4)班到一(1)前空地。
4.三(4)、三(5)班,四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。
(四)演习疏散负责教师安排
学校地震安全的演练总结7
一、演练目的
通过地震应急演练,旨在让幼儿熟悉应急避震的正确方法,掌握震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能够快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时,通过演练活动,培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间:
演练将于20__年4月16日下午进行。
三、演练准备
1、演练前教师需通过讲解和示范,让幼儿熟悉应急避震的正确方法。同时,需要阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域。此外,还要强调演练是预防性、模拟性练习,并非真实的地震应急和疏散,以免误解引发地震谣传。
2、演练前,需要对疏散路线上必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、在演练过程中,幼儿不要惊慌,要听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路进行疏散,不得串线。
五、组织机构
演练总指挥:乔元良副园长
成员:各部门主任
六、演练程序:
1、信号员通过园广播发出信号,信号与上学期演练使用的信号音乐相同。
2、各班级主班老师立即停止授课,转而成为教室演练负责人。他们要立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头,在老师的带领下有秩序地从教室依次按照预定的疏散路线迅速撤离,到事先指定的地点整队。
3、注意事项:
遵循就近有序的疏散原则。小班和中班要走快,大班稍微慢一些。
按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队,幼儿排成两列队伍,按照班级的顺序快速、安全地撤离,不能争抢,以免发生拥挤践踏事故。
各班老师要清点人数,并向乔园长汇报。
七、乔园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。
学校地震安全的演练总结8
一、指导思想