（2）安全方面

地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。

撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。

整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。

（3）演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结。

3.演练行动步骤：

第一次：每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快（先走后小跑各一次），组织部分教师和学生观摩。

第二次：全班同学由慢到快（先走后小跑各一次）

4.正式演练

第一步：（发生地震）

（1）总指挥宣布新村小学学生紧急疏散演习现在开始。按警报器。

（2）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。”

第二步：（准备撤离）

教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（3、4组面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时1、2组直接合并成一路纵队从前门出，3、4组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队）。

第三步：（开始撤离）

教师喊：“开始撤离！”学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全而有序地撤离到大操场指定位置上并蹲下。

七、演练结束（总结）

各小组向总指挥回报情况，总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布新村小学学生防震紧急疏散演练圆满结束。”

八、特别提醒：

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传等。

九、应急小组：

1.班级疏散小组：各班班主任和各班教师。

职责：分别到各班级，相互协助（逃生时德育导师在前，班主任在后），负责：

（1）带领学生逃生；

（2）到达安全场地后清点学生人数；

（3）及时向统计小组报告学生人数。

2.宣传小组：__

__（摄影、摄像）

__（广播）

以上是地震疏散演练方案的内容。通过这次演练，学校希望全体师生能够提高地震防震意识，掌握应急避震的方法，提高自救互救能力，以保护师生的生命安全。

学校地震演练的活动简报4

每年的5月12日是我国的防灾减灾日。为了进一步培养幼儿的逃生自救技能，确保幼儿的生命安全，我们园于20__年5月10日上午组织全园教职工和幼儿进行了不定时的防震减灾演练活动。现在对这次活动进行总结如下：

活动前：

在5月5日的行政会议上，我们重点强调了首先要从思想上引起高度重视，增强防灾减灾安全意识。我们要在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。我们要求在演练过程中一定要注意安全，保障措施一定要到位。各班要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。我们还要求教师教育幼儿，在听到警报哨声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散演练。在下楼梯时不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应当及时扶起，帮助一起逃离危险地，对于特殊幼儿要给予特别的关照和保护。我们还要求各小组按照各自的职责到达规定的位置，完成各自的任务。

活动中：

5月10日的上午10点10分，全园师生听到警报声后，防震减灾应急疏散演练活动开始。各班教师指导幼儿不要惊慌，迅速躲避到桌子下面，待情况稳定后快速撤离教室和楼内，到达户外安全地带。各班马上清点人数，并向副园长报告。最后，由副园长对演习活动进行总结。

活动后：

各班教师对幼儿进一步进行防灾减灾的安全教育。在平台上进行了专题教育，教唱了安全儿歌，帮助幼儿了解安全逃生常识等。

不足之处：

在本次演练前，我们特别召开了防震减灾应急演练的动员大会。会上曾强调了防震减灾演练的注意事项，其中包括教室及楼内撤离后，要带领幼儿到达安全场地，要远离楼房、树木、围墙及旗杆等容易倒塌造成伤亡的场地。然而，在本次演练中，还是有几个班级因到达撤离场地的时间较晚，选择了围墙和教学楼附近避险，这是不正确的。因此，在最后对演练进行总结时，我们特别对这类问题进行了修正，希望能够引起教师们的注意。