9.校长宣布演习结束，各班有秩序地返回教室。教职工回各办公室，演习结束。

(三)学生疏散路线

1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)

2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

(四)演习疏散负责教师安排

学校组织地震逃生安全演练3

为了有效预防在地震、建筑物发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，我校刚才进行了一次逃生避险演练活动。

这次演练活动是经过事先周密布置的，每个班级都按照指定的疏散路线有序地进行疏散。在逃离的过程中，没有出现拥挤、推搡的情况，也没有出现抢先下楼、喧哗、开玩笑等不良行为。所有的学生都能按照规定的步骤进行疏散，没有出现摔倒、踩踏和推挤等意外事件。在操场上，每个班级都能准确站在指定的地方，整个演练过程非常顺利，大家都能迅速找到避难地点。

这次全校性的疏散演练真正起到了实战的效果，让每个学生都深刻地了解到了疏散线路和注意事项。只有在紧急事件发生时，师生们才能按照习惯有序地进行逃生。通过这次演练，学生们初步掌握了逃生的基本知识和技能，同时也让师生们能够在突如其来的灾害面前保持冷静，提高自我防范意识和自救能力。

这次消防演练活动不仅增强了师生们的消防安全意识，还对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起到了重要的促进作用。此外，通过这次演练活动，师生们也提高了应对火灾、地震等地质灾害的应变能力，为建设平安校园奠定了基础。同时，这也是为了实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，让更多的人自觉加入到消防行列，共同做好全社会的消防安全工作。

学校组织地震逃生安全演练4

今年5月12日是我国第xx个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险，建设安全城市”。为了提高广大师生应对突发事件和自然灾害的能力，市直属学校（幼儿园）决定开展“5.12”防震减灾疏散演练活动。

首先，我们要认识到开展校园防震减灾疏散演练活动的重要性。学校是人员密集的场所，开展防灾减灾安全教育和地震逃生演练对于预防和减少地震等自然灾害损失起着重要作用。通过演练，可以培养学生防震减灾安全意识，提高他们应对突发事件和自然灾害的能力，从而减少伤亡和确保学校应急工作的快速、高效、有序进行。

其次，我们要明确学校防震减灾应急疏散演练活动的内容。各中小学、幼儿园要充分利用“5.12”全国防灾减灾日、校园安全教育活动周、科普宣传日等有利时机，认真组织师生开展地震应急演练活动。对于低年级学生，重点是教授避险逃生常识并进行演练；而对于高年级学生，则可以增加地震常识和逃生、自救互救技能的培训，并进行综合性地震应急演练活动。此外，还要扎实开展校园防震减灾知识宣传教育“三个一”活动，即每学期开展一次防震减灾教育课、一次地震科普知识答题竞赛、一次地震应急演练，以提高广大师生的防震减灾意识。

最后，我们要明确工作要求。各中小学（幼儿园）要加强演练活动的领导、精心安排和认真组织。对于存在安全隐患的部位和场所，要安排专人监管，对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段，要制定详细的安全防范措施，以确保演练不发生安全事故，并避免地震谣言的产生。此外，各校还要加强在校师生防灾减灾应急综合能力的培养，将地震等自然灾害知识教育形式转变为融合知识传授和应急演练的综合能力培养。同时，各学校要积极宣传报道“5.12防灾减灾日”开展校园地震应急演练活动的情况，营造社会对校园防震减灾安全教育的关注。最后，各校应在5月9日和16日前将活动方案和活动小结（附照片）报教育局安全处。

通过开展地震应急演练和防震减灾科普知识宣传教育，我们能够提高学生的安全意识和应对能力，从而减少突发事件和自然灾害造成的伤害。这是一项十分重要的工作，希望各学校能够充分重视，并按照要求认真组织和落实。只有这样，我们才能建设更安全的城市，减少灾害风险。

学校组织地震逃生安全演练5

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

为了确确实实提高全体师生的紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自己保护能力。

三、紧急疏散领导小组

为了组织和协调演习，成立了紧急疏散领导小组，并指定了相应的负责人。

四、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排

(一)前期准备工作

1.召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.活动前通知各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

(二)演习安排

1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。

5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6.成立以__老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。

7.__老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长__校长报告人员到位情况。