在演练过程中，我们有以下几点要求：

1. 不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2. 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3. 按规定线路疏散，不得串线。

为了顺利进行演练，我们需要组织相应的机构：

1. 领导小组，负责组织和指导演练活动。

2. 教室室内指导，由各班班主任担任，负责指导学生进行室内避震和疏散。

3. 疏散线路沿线工作组，负责调节学生疏散的进度，处理偶发事件。

演练的具体程序如下：

1. 演练启动程序，由播音员宣布演练即将开始，并重申演练程序和要求。

2. 教室内应急避震演练，学生听到地震警报后，按照指导迅速进行室内避震动作。地震警报解除后，学生撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3. 紧急疏散演练，学生有序地从楼梯向下撤离，按照预定的疏散路线撤离到指定的地点整队。

4. 演练总结，进行人数清点，校长发表讲话，宣布演练结束。

通过这次地震应急演练，我们能够提高全校师生的应急避震能力，确保在地震来临时能够迅速做出正确的反应。同时，演练也能够培养学生的团队合作精神和自救能力。希望通过这样的演练活动，我们能够为未来面对突发公共事件做好充分准备，保护好每一个师生的安全。

学校地震安全演练活动策划书5

一、活动原则：

1、安全预防原则。考虑到学校学生众多、楼道狭窄的特点，必须在进行演练前做好充分准备，确保师生的安全。

2、有序与无序结合原则。在紧急疏散时，教师需要根据疏散情况及时调整学生的疏散次序，保持有序。而在接到警报后，学生可以根据自己的判断选择合适的时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队等待指示。

3、寓教于乐原则。通过活动，让学生在乐趣中学到知识，增加对安全紧急疏散的理解和应对能力。

二、活动措施：

1、加强安全意识培养及自护能力训练。通过讲座、班队课、讨论会等形式，学生可以掌握安全紧急疏散的知识、要点和技能等必备知识和技能。

2、教师动员会。演练前，对全体教师进行动员，让他们了解演练的意义、操作方法、注意事项以及人员分工等。

3、制定安全紧急疏散的预案。包括撤离的次序和有关教师等方面的具体安排。

三、活动内容：

1、学生学习如何辨认紧急警报。

2、学生学习如何应对紧急情况。

3、学生学习紧急撤离时所需的心理和技能反应。

4、教师学习在紧急情况下的心理反应和处理能力。

四、安全紧急疏散预案：

1、演习前每位教师务必认真阅读此册。

2、演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、安全地撤离现场到集合地点。

3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。

4、如果在撤离过程中发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时通知总指挥。

5、全体教师务必确保师生安全。

五、活动实施步骤：

宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的和意义，了解安全演练的重要性。

1、学校及各班级要充分利用广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的宣传方法，大力宣传防震减灾，达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

2、重点做好消防疏散演练。学校将于3月27日上午9:10进行全校范围的模拟“快速撤离教学楼”演练。具体步骤如下：

（1）班主任在安全演练前利用晨会时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。

（2）第一阶段，在9:05时广播播报即将进行安全紧急疏散演练的通知。