教师小结：我们这里没有发生过地震，但是其他地方发生过大地震，例如中国的唐山市在1976年发生了7.8级地震，20xx年汶川县发生了8级地震，20xx年玉树发生了7.1级地震！国外也经常发生地震，例如最近发生在日本的震惊全世界的9级地震！

2、教师：地震会带来哪些景象，给我们的生活带来哪些危害！（教师结合图片讲述）我收集了一些地震后的图片，我们一起来看一看！

教师小结：地震会摧毁所有的房屋，还会引发山体滑坡；造成桥梁中断；压死压伤许多人；许多人失去亲人，无家可归，许多小朋友成了孤儿！

四、引导小学生学习自救方法！

1、教师：地震有不同的等级，当发生大地震时，地面和房屋会明显摇晃，甚至山崩地裂！如果是小地震的话，我们可能只会感觉到轻微的震动，一般不会威胁到人们的生命和财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？

教师小结：当发生大地震时，我们要尽量逃跑，逃跑时要选择空旷的地方，四周不能有广告牌、电线杆等可能倒下来的物体，以免被砸到。逃跑时要保护好头部，抱着头。如果没有时间逃跑，怎么办呢？那就找一个结实的房间躲起来，例如卫生间、厨房、结实的桌子下面、床下等，切断电源，关闭煤气，等地震过后及时撤离。

2、教师：地震确实是一种可怕的自然灾害！但是地震是可以预测的！

教师小结：例如前段时间发生的日本9级地震，日本科学家预测出了地震的发生时间和地点，所以他们做好了充分的准备，大大减少了人员伤亡！而发生在中国的地震呢？我们国家没有预测出来！可能是因为我们国家的科学发展还没有达到日本的水平！所以孩子们要从小热爱科学，认真学习，长大后为我们的国家做贡献！

3、教师：如果我们学校发生地震，我们该怎么办呢？

教师小结：如果我们学校发生地震，在初步震动时，我们要迅速抱头，并有序地排队跑到下面操场的空地上！逃跑时不能推挤，沿着楼梯迅速往楼下跑。效果分析：

地震逃生安全教育方案和措施怎么写5

一、教学目标：

通过学习与地震相关的知识，了解地震发生时应采取的自救措施，提高学生的自救意识。

二、教学内容：

地震应急知识

三、教学过程：

（一）、导入：同学们，大家好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们热爱学习，热爱劳动，是充满生机的新一代。我们一天天成长，受到老师的悉心培育。我们是肩负重任、跨越时代的新苗。因此，我们要时刻注意安全。但是，我们经常听到一些无端的灾难向我们小学生袭来的消息，看到一些令人震惊、令人心痛的灾难在我们身边发生。

老师总结：是啊！这些灾难太危险了！为了一点小小的足球，却可能付出一条腿的代价，这是一辈子的遗憾啊！交通安全是我们应时刻注意的。今天我们要学习地震知识。

（二）、探究新知：根据地震的震动强度，地震可以分为四种类型：

（1）微震。这种地震的震级小于2级，人们无法感觉到，只能通过精密的仪器来测定。

（2）有感地震。这类地震震级在2级至4级之间，人们可以感觉到，但一般没有太大的危险。

（3）破坏性地震。指的是震级在5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。

（4）强烈地震。震级超过6.5级的地震都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏力。

（三）、介绍地震中常见的逃生方法。

地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整个城市陷入瘫痪。大地震可以使整个城市瞬间变成废墟。因此，一旦发生强烈的地震，很难立即得到救援。地震造成的伤亡主要是由火灾和房屋坍塌引起的。

当地震来临时，首先要保持冷静，不要慌乱。立即趴在地上，同时用书包或其他可以保护头部的物品遮住头部，躲到桌子底下。因为桌子可以起到缓冲作用，使用书包等物品可以保护头部免受直接冲击。

如果无法躲在桌子底下，应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，物品不会直接砸到头上。但是，站在墙角的人最好只有一两个。

第一波大地震过后，老师应组织学生有序地离开教室，逃到相对空旷的地方。保持“秩序”非常重要，如果不遵守秩序，很容易引发踩踏等其他事故。

在四川汶川大地震中，许多中小学生丧生。他们要么直接从楼上跳下，要么不知道可以躲在桌子底下而被重物砸到，但仍然有很多学生因为采取了正确的避震方法而得以救出。作为学生，面对地震我们应该怎么做呢？今天我们通过对康乐二小的一次逃生演练来为大家进行讲解。

避震要点：

选择开间较小、家具比较坚固的地方躲藏；

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

抓住桌腿等牢固的物体；

保护头颈、眼睛，用手捂住口鼻；

避免人流，不要挤乱，不要点明火。

四、作业：

检查自己存在哪些不安全的事情，写下来，并说说如何注意。

地震逃生安全教育方案和措施怎么写6

活动目标：

1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。