5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备

1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT

活动过程

一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

三、基本环节：地震中如何逃生？

四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

五、①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。

八、总结

通过这次活动，幼儿们初步了解了地震给人类带来的危害，并学习了地震中自救与逃生的基本方法。通过观看录像和图片以及讨论，幼儿们对地震的特点和危害有了更深入的了解。在安全演练环节，幼儿们通过模拟地震逃生和疏散，掌握了实际行动中的应对方法。这次活动不仅考验了幼儿们的反应能力和个人能力，还提高了他们的思维敏捷性和安全意识。通过延伸环节的地震知识展览，幼儿们进一步加深了对地震知识的理解和记忆。希望通过这次活动，幼儿们能够更好地掌握地震的应对方法，提高自身的安全意识，以应对可能发生的地震灾害。

地震逃生安全教育方案和措施有哪些4

教育部在3月３日发布了一份名为《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的文件，要求中小学校每月至少进行一次应急疏散演练。根据上级通知和实际情况，我们学校决定在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为了确保在学校发生地震时，各项应急工作能够高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我们制定了本次演练的实施方案。

一、指导思想：

通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑起校园安全长城，保护学校师生的安全。通过演练，使师生们了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生的紧急避险、自救自护和应变能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的能力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织领导：

（一）防震减灾演练领导小组：

组长：

副组长：

成员：全体行政及年级级长。

（二）防震减灾工作小组：

1、指挥组：

总指挥：

副总指挥：卢悦生、吴华堂、吴有灵（负责现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）

2、宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。

3、避震疏散护导组：卢悦生、吴华堂、吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定的“安全”地带）。各年级班疏散路线按照学校各楼道疏散图进行规划，各年级楼道楼层护导教师由年级组安排。

4、意外伤害救护组：黄梳根（组长）、林仕洪（副组长）及全体总务人员（负责师生演练意外伤害的应急处置和救护）。应急救护处置地点为校警门卫办公室前的空旷地带。

5、安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。

6、安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。

7、摄影：黄梳根、关永棠、卢振鹏、褚祖文（负责在教室内进行应急避震、疏散撤离以及“安全地带”集中等演练过程中的摄影照相）。

三、活动安排：

1、演练时间：20_年3月19日下午（第五周星期三第七节）。

2、参加人员：全体师生。