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地震逃生安全教育方案和措施内容10篇
大小:479.45KB 8页 发布时间: 2024-01-27 09:47:01 11.06k 11.03k

4、家中应准备一个应急包,放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简单工具等。

5、如已收到权威部门发出的地震警告,应立即关掉家中的液化气和电源总阀。

五、学会自护,总结地震常识。

1、室内:应躲在室内结构结实、能掩护身体的物体下;易形成三角空间的地方;开间小、有支撑的地方。如:床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。用手护住头,并远离窗户,避免玻璃被震碎划伤人。

2、室外:应选择开阔的安全地带蹲下或趴下。远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危险地带。注意不要在立交桥、过街桥上停留。

3、山区:避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避,防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人体造成伤害。

六、学会如何在地震中逃生

1、从地震发生到房屋倒塌,只有约12秒的时间。不要惊慌失措,应迅速寻找安全地方躲避,不要贪恋财物。

2、如被压在倒塌物下,不要随意搬动周围物品,防止引起更大的塌方。

3、不要长时间大声喊叫,保存体力,当附近有人通过时,立刻呼喊或有节奏地敲击物体发出声音,向外界求救。

4、不要轻易跳楼,尤其是高层建筑。自救逃生或等待救援还有生存的希望,贸然跳楼会对生命造成极大威胁。

七、教师总结

同学们,时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全,保护好自己就是为家庭为社会节约了宝贵的财富,也是为自己未来的幸福生活做准备。

地震逃生安全教育方案和措施内容6

设计意图

在科学活动中,教师若能为幼儿提供大量动手操作与探索的机会,充分调动幼儿的已有经验,引导他们通过讨论、质疑、操作、对比等方式进行科学探究,必能更好地激发他们强烈求知欲望,能主动感知、累积、思考,从而逐步建构起相关的知识经验体系。

例如,在一次“小主播讲新闻”活动中,我班的小主播播报了有关地震的新闻。幼儿议论纷纷,都说地震是很可怕的事情。

欣欣提出问题:“地震到底是怎样的?是不是房子都会倒下来?”

小睿说:“别怕!如果地震了,我们就赶快逃跑!”

小影说:“怎么跑啊,要不要带东西呀?”

此后,幼儿对地震现象和地震逃生方法产生了很多疑问。

为此,我带领幼儿开展一系列的科学探究活动:

认识“地球妈妈的身体内部构造”,幼儿从中了解了有关地球内部结构的基本知识。

开展活动“地震屋”。带领幼儿去广州市劳动技校开展“地震屋”活动。幼儿从中体验到了在地震中的身体感受、尝试寻找地震躲避点、了解逃生小技巧等,他们切身感受到了地震的可怕威力和危害,再次激发了对地震逃生的各种方法的探究欲望。于是,科学活动“地震逃生包”活动由此生发了。

活动目标

1、掌握地震时逃生的基本方法。

2、认识、制作地震逃生包,体验并掌握其使用方法。

3、利用常见生活物品进行安全自救,增强对身边科学现象的探究欲望。

活动准备

1、经验准备:

(1)了解地球内部构造的简单科学知识。

(2)参观过“地震屋”并初步了解地震避险的基本方法和地震级别。

(3)玩过建构游戏“搭建结实的楼房”。

(4)参与过角色游戏“我是小医生”,了解简单的救护小知识。

2、材料准备:

师幼共同收集的一些可携带逃生物品:背包3个、电筒、钱币、玩具、水、几种食品、手机、毛巾、被子、笔、会响的玩具、医药箱子等等,专业逃生包3个,一些绘画用的彩笔和纸。

3、座位安排:

幼儿分成三组就坐。

活动过程

1、讨论、绘画、分类

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