（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（持续60秒钟）。

（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应立即通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易引发化学反应的物品等。

（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲下或躺在课桌、实验台、床铺旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上要在12秒内完成。

地震报警信号要求：

（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号。

（2）防震警报音乐代表发生地震，学生进行应急避震。

（3）地震发生后组织疏散的信号为连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离。

地震逃生须知6

活动目标：

1、让小学生初步了解地震给人类带来的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强小学生的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高小学生思维的敏捷性。

活动准备：

1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。

2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。

活动过程：

一、开始环节：组织小学生观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

二、教师一边出示有关地震的图片一边向小学生讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

三、基本环节：地震中如何逃生？

四、1、请小学生讨论并说说如何在地震中逃生？

2、组织小学生观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

五、

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六、结束环节：（安全演练）让小学生练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒小学生在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免小学生在演练过程中出现意外事故。

七、延伸环节：让小学生收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

活动目标拓展：

在地震知识展览角中，可以让小学生展示他们收集到的有关地震的资料和图片。此外，还可以组织小学生参观地震模拟器，让他们亲身体验地震的震感，并通过模拟器的演示，加深他们对地震的危害和逃生方法的理解。

同时，可以通过讲解一些真实的地震灾害案例，让小学生了解到地震带来的巨大破坏和人员伤亡，进一步提高他们的安全意识。

另外，可以开展一些小组活动，让小学生分组进行模拟地震逃生训练，提高他们的团队合作能力和应对紧急情况的能力。

最后，可以邀请一些地震专家或救援人员来学校进行讲座，向小学生介绍地震的科学知识和救援工作，让他们了解到地震防灾和救援的重要性。

地震逃生须知7

活动目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。