活动准备：

地震录像片。

活动过程：

一、导入，让小学生观看地震录像，引出活动主题。

1、教师：钟老师今天带来了一段视频，我们一起来看一看。

2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道是发生了什么事吗？（地震）

3、教师：你从哪些方面看出是地震？（教师引导小学生从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）

教师小结：视频里面的地面剧烈的摇晃，移动，房屋一间一间的倒塌，人们纷纷窜逃，哭声喊声连成了一片。

二、引导小学生理解地震的含义

教师：你们知道为什么叫地震吗？（因为地震指的是剧烈的地壳运动，使地面迅速发生颤动。）你知道地震是怎么产生的呢？你知道吗？

教师小结：我们人类是生活在地球的表皮叫地壳，地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子总是不停的运动。为什么我们感觉不到地壳在运动呢？那是因为它运动的很慢。但如果地壳的运动力过大、过猛，地壳上的岩层就经受不住冲击而发生断裂，于是地震就发生了！

三、结合挂图，了解地震所造成的危害。

1、教师：你们遇到过地震吗？你在哪里见过地震。

教师小结：我们这里没有发生过地震，但是在其他地方发生过大地震，比如中国的唐山市在1976年发生了7.8级的大地震，2008年在汶川县发生了8级的大地震，2010年玉树发生了7.1级的地震！在国外也经常发生地震，比如前段时间发生在日本的震惊全世界的9级大地震！

2、教师：地震时有什么景象，会给我们的生活带来哪些危害！（老师结合图片讲述）老师这里收集了一些地震后的图片，我们一起来看一看！

教师小结：地震会摧毁所有的房屋，还会引发山体滑坡；造成桥梁中断；压死压伤许多人；许多人失去亲人，无家可归，还有许多小朋友成了孤儿！

四、引导小学生学习自救的方法！

1、教师：地震有不同的等级，当发生大地震时，地面和房屋会明显摇晃，不久就会山崩地裂！如果是小地震的话，我们会感觉有一点点震感，一般不会威胁到人们的生命和财产安全！如果我们这里发生地震了，你们会怎么做呢？

教师小结：当发生大地震时，能跑就跑，“跑”是指在地震初发时，一定要迅速跑到空旷的地方，四周不要有广告牌、电线杆等东西，以免被砸到。跑的时候一定要抱着头，保护好头部。如果在短时间内无法逃跑，怎么办呢？那就“躲”，一定要躲在家中最小的房间里，比如卫生间、厨房，躲在结实的桌子下、床下等地方。要切断电源、关掉煤气，等地震过后及时撤离。

2、教师：地震真是一种可怕的自然灾害！但其实地震是可以预测的！

教师小结：像前段时间发生在日本的9级大地震，日本的科学家们预测出来了，他们知道在几月几日的什么地方会发生地震，所以他们作好了充分的准备，大大减少了人员伤亡！而在中国发生的那几次地震呢？我们国家没有预测出来！可能是因为我们国家的科学发展水平还没有日本那么发达！所以孩子们要从小就热爱科学，认真学习知识，长大后为我们的国家做出贡献！

3、教师：如果我们小学园发生地震了，我们该怎么办呢？

教师小结：如果我们小学园发生地震，初步震动时，我们要迅速抱着头有顺序地排队，跑到操场的空地上去！跑的时候一定不能推、挤，要沿着楼梯迅速往楼下跑。效果分析：

地震逃生须知11

为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20__年5月13日进行防震应急疏散演习。这次演习的目的是提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序。

为了组织好这次演习，学校成立了活动领导小组，其中包括组长、副组长、行政人员、段长及各班班主任。同时，还设立了现场指挥小组，包括总指挥、现场指挥、消防扑救组、宣传摄像组、音响警报组、联络协调组和人员疏散组。

这次演练的参与对象是全校师生，演练时间定在20__年5月13日上午。演练的内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

为了让师生们能更好地参与演练，学校做了一些组织安排。首先，在上星期二的班会课上，学生观看了《地震中如何自救逃生》视频活动，并接受了有关地震避险自救常识的教育。演练的具体安排是在星期二上午进行，防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

在演练过程中，学校提出了一些要求和注意事项。首先，通过这次消防演练，学校希望能达到安全教育的目的，每个班级在演练前要对学生进行安全常识、自救和逃生知识的教育，使他们都掌握基本的安全知识。其次，所有参与演练的人员都必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。演练过程中要按照疏散要求及路线进行，保证演练的严肃性，同时又要注意演练中的安全，防止意外发生。

学校还提出了疏散的具体要求和注意事项。在听到学校发出的警报声后，全校师生要立即快速、有序、安全地进行疏散，不能再收拾物品，严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。疏散的顺序是教师领队，学生排成二列队伍靠右下楼道，各班按照指定的方案疏散。在疏散过程中，各楼层工作人员要加强巡视，防止意外发生。离开危险地后，全体师生要按照广播操的队列顺序集中到操场，等待进一步指示。

最后，学校提出了这次演练的总结要求。逃生时，师生们要熟悉环境，稳定情绪，克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。防震安全工作领导小组会对各班的组织疏散情况进行总结，以便进一步完善演练方案和提高应急疏散能力。

通过这次演练，学校希望能够提高师生们对各类自然灾害的防范意识和减灾技能，增强应对突发事件的应变能力。同时，也希望通过这次演练，让师生们在实践中掌握避灾逃生的技能，提高对防灾知识的理解。通过不断地组织这样的演练活动，学校相信能够为师生们的安全提供更好的保障。