5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利进行。

六、演练程序：

1、启动程序：

演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20_年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。

2、紧急避险：

（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（持续60秒钟）。

（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应立即通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易引发化学反应的物品等。

（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲下或躺在课桌、实验台、床铺旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上要在12秒内完成。

地震报警信号要求：

（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号。

（2）防震警报音乐代表发生地震，学生进行应急避震。

（3）地震发生后组织疏散的信号为连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离。

地震逃生安全教育措施及方案怎么写6

教学目标：

通过本课教学，使学生初步了解地震的原因，以及预防地震伤害的方法，并能够应对地震时的求生。

教学重点：

地震的成因。

教学难点：

地震时如何求生。

教学过程：

一、导入

教师：“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”

二、新授

1、了解地震成因

初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。

2）了解地震的原理和地震的过程。教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）和横波（S波）有一个基本概念。纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波：P波和S波统称体波，在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

3）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论。

三、巩固逃生要领 地震的求生方法：

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

四、全课总结

五、作业：

地震在甘肃容易发生吗？请大家在课后去寻找答案。