4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备

1、有关地震的录像，例如：玉树地震、汶川地震等。

2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。

活动过程

一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

二、教师一边出示有关地震的图片，一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

三、基本环节：地震中如何逃生？

四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生。

2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

3、教师总结：在地震中逃生的方法。

五、①当地震发生时，在睡房，小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不畅；在教室，小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；在家中，小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。

通过以上活动，幼儿可以初步了解地震给人类带来的危害，并学习到在地震中自救与逃生的基本方法。这不仅可以增强幼儿的安全意识，还可以考验他们的反应能力，锻炼他们的个人能力。同时，这样的活动还能提高幼儿的思维敏捷性。通过观看地震录像和图片，幼儿可以更加直观地了解地震的特点和危害。通过讨论和观看相关视频，幼儿可以学习到在地震中逃生的方法。在演练过程中，幼儿不仅可以熟悉逃生的方法和疏散路线，还可以培养团队合作意识和互相帮助的精神。最后，让幼儿收集地震知识的资料并开设地震知识展览，可以进一步加深他们对地震的了解，并提高他们对安全问题的关注和重视程度。

地震逃生安全教育措施及方案及措施6

为了提高师生应对各类突发事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定在下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。以下是演练过程的详细安排：

总指挥：正校长

副总指挥：副校长

演练对象：全体师生

一、广播通知要求

1、第一次广播：防震演练。要求学生双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。

2、第二次广播：防震演练。要求学生双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。

3、第三次广播：消防疏散演练。要求学生紧急疏散，集中到国学广场上，按照各班级的下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐2分钟。

二、点火模拟

在教学楼南、北楼梯口放置两个盆，模拟火灾和浓烟场景，演练开始前点燃，符芳丽和早班校警负责操作。

三、灭火器灭火演示

由陈德辉演示如何使用灭火器进行灭火，向师生演示灭火的步骤。

四、时间统计员

负责统计消防疏散所用的时间。

演练结束后进行简单的总结。

五、疏散路线

从北边楼梯下楼的班级顺序为：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、四（1）、五（2）、六（1）。

从南边楼梯下楼的班级顺序为：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、四（2）、六（2）。

六、要求

1、下周一全校演练之前，班主任应对学生进行防震躲避和关于“火场如何逃生的技巧”的辅导。火灾发生时，学生应用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒烟雾进入呼吸道，然后低姿态下楼撤离。在疏散演练时不需要带毛巾，只需用单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并且要遵守纪律，不要喧闹。

2、每个班级分为两行队伍下楼，每班有两位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。