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地震逃生安全教育措施及方案及流程1

一、指导思想

为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的

为了确保学校的应急疏散能力，提高全体师生的紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生的协同情况，进一步提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组

为了确保演习的顺利进行，成立紧急疏散领导小组，由相关负责人组成，负责指导和协调演习工作。

四、演习目标

要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地点，如学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪等。在整个疏散过程中，要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排

(一)前期准备工作

1、举行紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2、召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3、在活动前通知各班主任，告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习的实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡，走楼梯时要小跑步撤离，但不要着急跑得过快，以防跌倒。

(二)演习安排

1、在演习开始前，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由相应的老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序为副班主任在前，班主任老师最后撤离。

3、全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过；先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。

4、学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告应到人数和实到人数。

5、非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达大操场指定位置。全体教职工按一至六年级分组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。

6、成立以指定老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，将“受伤”学生抬离现场，到达安全地带。

7、指定老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。

8、校长对本次演习情况进行总结和点评。

9、校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工返回各办公室，演习正式结束。

(三)学生疏散路线

1、南教学楼底楼教室的学生在班主任老师的带领下直接到教室前面的花坛和草坪集中（依次由东至西）。

2、二楼楼梯东教室：

二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；

二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场；

三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪；

三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。

3、一(1)、一(2)班的学生到校门口停车场，一(3)、一(4)班的学生到一(1)前空地。

4、三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)的学生在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场。

(四)演习疏散负责教师安排

地震逃生安全教育措施及方案及流程2

活动目标：

1、让小学生初步了解地震给人类带来的危害。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

3、加强小学生的安全意识。