1. 护导人员职责：分别到各自指定地点接应幼儿，并视情况进行必要的提示，如注意脚下防止滑倒、保持秩序不拥挤、注意保护头部小心坠物、有人摔倒了大家要小心、不要往回跑不要捡东西。同时帮助有困难的人员疏散并排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。具体疏散地点包括东楼门外的一楼东台阶、一楼西台阶以及西楼，同时还有负责跟踪照相的人员。

2. 疏散路线安排：班级从西楼道撤出，班级从南东侧楼道撤出，任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前门和后门撤离。

3. 演练开始：

（1）由总指挥进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器也开始报警，持续60秒。

（2）听到信号后，教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角，用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户和吊扇，避免被砸。避险动作持续12秒。

（3）12秒钟后，负责播放报警声的李志开始，中间停顿30秒，幼儿开始向操场疏散。逃生时，任课教师在前，另一名班主任在后。

八、集中和总结阶段：

全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长的统一指挥。同时，各班马上清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

九、特别提醒：

1. 整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗和嬉闹。

2. 演练的时间应控制在2至3分钟之内。

3. 这次演练的意义在于进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。教师一定要向幼儿清楚地讲解这一点，以免发生地震误传等情况。

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一、演练目的

本次演练的目的在于通过实际操作，提高全校师生在突发地震事件发生时的紧急避险和应急保护能力，确保师生能正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校和师生生命财产的危害。

二、演练时间

本次演练将于20__年x月x日进行。

三、演练地点

演练地点将设在学校的课堂和操场。

四、演练内容

本次演练的内容包括：

1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部

1、指挥长：__

副指挥长：__

2、各班级疏散演练指导员(班主任)：

- 在“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，并纠正学生的不正确动作和姿势。

- 在“地震警报”解除后，带领学生迅速、有秩序地疏散到指定的“地点”，即学校操场。

- 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、各应急组组长：

- 信号组：由后勤处负责人负责，负责安排信号人员。

- 疏散线路沿线工作组：由教务处负责人负责，负责安排教学楼层和楼外各类拐角处的人员，可按楼层指定分负责人。

- 疏散集中地点指挥组：由__负责，负责本组人员的安排，并在疏散集中地点现场指挥。

4、摄影：__

5、医护：__

六、演练前准备

1、开展地震应急疏散演练培训。

- 对老师进行培训，让他们了解地震应急避震自救的方法，维持正常秩序，切忌慌乱，熟悉有序撤离路线和疏散集中地点，熟悉演练信号。应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。

- 对学生进行培训，各班采用主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散路线和到达地点。