1、教师:地震是分等级的,当大地震时地面和房屋会明显摇晃,不久就会发生山崩地裂!如果是小地震的话,我们会感觉有一点点震感,一般不会威胁到人们的生命财产安全!如果我们这里发生地震了,你们会怎么做呢?
教师小结:当发生大地震时,能跑就跑。在地震初时,一定要跑到空旷的地方,四周不要有广告牌、电线杆等物体,以免被砸到。跑的时候一定要抱着头,保护好头部。如果在短时间内跑不了,来不及跑呢?那就躲,一定要躲在家中最小的房间里,如卫生间、厨房,躲在结实的桌子下、床下等地方。切断电源,关掉煤气,等地震过后及时撤离。
2、教师:地震真是可怕的自然灾害!其实地震是可以预测的!
教师小结:像前段时间发生在日本的9级大地震,日本的科学家们就预测出来了。他们知道在几月几日在什么地方会发生地震,所以他们做好了充分的准备,大大减少了人员伤亡!而发生在我们中国的那几次地震呢!我们国家就没有检测出来!这可能是因为我们国家的科学还没有日本那么发达!所以孩子们要从小就热爱科学,认真地学习,长大后为我们的国家做贡献!
3、教师:如果是我们幼儿园发生地震,我们该怎么办呢?
教师小结:如果是我们幼儿园发生了地震,在初步震动的时候,我们迅速抱着头有顺序地排着队伍,跑到下面操场的空地上去!跑的时候一定不能推,不能挤,沿着楼梯迅速地往楼下跑去。
地震逃生的安全教育措施及方案怎么写4
教育部在3月3日发布了一份名为《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的文件,要求中小学校每月至少进行一次应急疏散演练。根据上级通知和实际情况,我们学校决定在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为了确保在学校发生地震时,各项应急工作能够高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,我们制定了本次演练的实施方案。
一、指导思想:
通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑起校园安全长城,保护学校师生的安全。通过演练,使师生们了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生的紧急避险、自救自护和应变能力,提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的能力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导:
(一)防震减灾演练领导小组:
组长:李国庆
副组长:
成员:全体行政及年级级长。
(二)防震减灾工作小组:
1、指挥组
总指挥:
副总指挥:(负责现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)
2、宣传组:(组长)、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。
3、避震疏散护导组:卢悦生、吴华堂、吴有灵(组长)及各年级级长、班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导,确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定的“安全”地带)。各年级班疏散路线按照学校各楼道疏散图进行规划,各年级楼道楼层护导教师由年级组安排。
4、意外伤害救护组:(组长)、(副组长)及全体总务人员(负责师生演练意外伤害的应急处置和救护)。应急救护处置地点为校警门卫办公室前的空旷地带。
5、安全集中(合)管理组:(组长)及各年级级长(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。
6、安全保卫组:(组长)及全体督查人员和校警(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。
7、摄影:(负责在教室内进行应急避震、疏散撤离以及“安全地带”集中等演练过程中的摄影照相)。
三、活动安排:
1、演练时间:20_年3月19日下午(第五周星期三第七节)。
2、参加人员:全体师生。
3、演练内容:
(1)应急避震演练;
(2)应急疏散演练。
四、演练要求:
1、保持镇静,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,应急避震时行动敏捷、规范,快速有序,防止碰撞和伤害事故发生。
3、按照规定的通道、线路有序疏散撤离,不得搭线。禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞、踩踏和摔伤事故发生。
五、演练准备:
1、演练前学校组织教师动员大会,明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2、演练前对师生的身体状况进行一次问询检查,对于有特异体质(如先天性心脏病、癫痫等)的师生,以及演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生,要给予特殊考虑和安排。
3、演练前各班利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带的位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免引发地震谣传的误解。
4、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时整改,消除障碍和隐患,确保路线畅通和安全。