（1）微震。这种地震的震级小于2级，人们无法感觉到，只能通过精密的仪器来测定。

（2）有感地震。这类地震震级在2级至4级之间，人们可以感觉到，但一般没有太大的危险。

（3）破坏性地震。指的是震级在5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。

（4）强烈地震。震级超过6.5级的地震都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏力。

（三）、介绍地震中常见的逃生方法。

地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整个城市陷入瘫痪。大地震可以使整个城市瞬间变成废墟。因此，一旦发生强烈的地震，很难立即得到救援。地震造成的伤亡主要是由火灾和房屋坍塌引起的。

当地震来临时，首先要保持冷静，不要慌乱。立即趴在地上，同时用书包或其他可以保护头部的物品遮住头部，躲到桌子底下。因为桌子可以起到缓冲作用，使用书包等物品可以保护头部免受直接冲击。

如果无法躲在桌子底下，应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，物品不会直接砸到头上。但是，站在墙角的人最好只有一两个。

第一波大地震过后，老师应组织学生有序地离开教室，逃到相对空旷的地方。保持“秩序”非常重要，如果不遵守秩序，很容易引发踩踏等其他事故。

在四川汶川大地震中，许多中小学生丧生。他们要么直接从楼上跳下，要么不知道可以躲在桌子底下而被重物砸到，但仍然有很多学生因为采取了正确的避震方法而得以救出。作为学生，面对地震我们应该怎么做呢？今天我们通过对康乐二小的一次逃生演练来为大家进行讲解。

避震要点：

选择开间较小、家具比较坚固的地方躲藏；

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

抓住桌腿等牢固的物体；

保护头颈、眼睛，用手捂住口鼻；

避免人流，不要挤乱，不要点明火。

四、作业：

检查自己存在哪些不安全的事情，写下来，并说说如何注意。

地震逃生的安全教育措施及方案及措施6

为了加强偶发事件中的应急疏散意识，提高自我防范能力，学校决定在20__年5月13日进行防震应急疏散演习。为了确保演习的效果，学校要求各班加强宣传教育，严格按照规定的程序进行疏散。通过演习，希望能够提高广大师生对各类自然灾害的防范意识，掌握减灾技能，提高应对突发事件的能力。

一、目的

演习的目的是提高学校对地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过演习，希望能够确保师生的安全，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

二、组织安排

1、活动领导小组：

组长：__

副组长：__

成员：行政人员、段长及各班班主任

2、现场指挥小组：

总指挥：郑忠勇

现场指挥：__

消防扑救组：

组长：__

成员：__

宣传摄像组：

组长：__（中学）

成员：__（小学）

音响警报组：

组长：__（中学）

成员：__（小学）

联络协调组：