（2）在课堂上，任课教师立即发出指令：“大家从前后门分别疏散，面向疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认没有人遗留后，最后离开教室。

（3）教师迅速到达队列前方，带领本班队伍进行疏散。

（4）到达集结区域后，每班按4路纵队蹲下，班主任及时清点并上报本班人员情况。

十、演练的要求

1、楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路用手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2、疏散演练中，师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。

3、师生应使用书包（限量3—4本书本）保护头部。在通过烟尘区域时，应使用毛巾或衣物等织物保护口鼻。

十一、意外情况处置

1、演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，应立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2、演练引导老师和就近安全岗老师需进行简要商量评估，根据情况进行处置：

（1）如果发生个别人员摔倒或受轻伤，应及时扶持并让其随队疏散到集结地点后再行处置。

（2）如果发生多人摔倒或有人员严重受伤，一人应控制现场，另一人应立即向指挥部报告。

3、指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4、若情况严重，总指挥应采取以下应对程序：

（1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”

（2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组积极进行救治，同时拨打急救电话120。

（3）根据情况决定是否上报上级相关部门。

5、到达集结区域后，班主任应清点本班人员情况，如果发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，应及时向抢险救护组报告；如果情况严重，抢险救护组应向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

突发地震的应急处理流程集锦6

为了确保地震发生时，我校各项应急工作能够高效、协调、有序地进行，全面提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，降低财产损失，减少社会影响，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，现结合我校工作的实际，制定本预案。

一、总则

（一）编制依据

依据《破坏性地震应急条例》、《xx县教体局地震灾害应急处置预案》，特制定本预案。

（二）适用范围

本预案适用于黑泉乡中心小学处置发生或可能发生地震灾害的应急处置。

（三）指导思想

坚持以人为本，和谐发展的理念，牢固树立责任之心是安全之魂的意识，把师生生命安全放在首位，在县教体局的科学指导下，在乡政府的统一领导下，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，掌握应对地震灾害事件的主动权。

（四）工作原则

预防和处置校园突发性地震事件坚持“早预防、早发现、早处置”的原则，做到及时发现、及时布置及时处理。预防和处置校园突发性地震事件要抓好三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动；二是地震发生后要迅速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时及时果断处置；三是地震平息后，要做好善后工作。

二、机构和职责

（一）乡中心小学成立相应的防震减灾工作领导机构，负责部署、指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。

黑泉乡中心小学防震减灾领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）主要职责：

（1）普及地震知识和抗震救灾应急避险知识；

（2）开展抗震救灾强化宣传工作，提高广大师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力；

（3）接受和迅速执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令；组织实施本预案，发布各项抢险救灾指令、批示、通知等；确定重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，实施抢救行动；组织协调各类物资调配供应；收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会稳定。

三、应急机构