__镇卫生院

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预防地震应急演练方案参考5

一、演习目的

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备

为了让幼儿更好地理解地震逃生顺序、逃生技巧及要求，教师通过上午的晨间谈话活动和中午餐后观看地震演练视频进行了准备。

1、地震发生时的应急行动：

当地震发生时，正在室外的人员应将幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围。正在室内的人员根据情况可选择向室外疏散或室内躲避。如果选择室内躲避，应尽快躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；还可以躲避在房间内侧的墙角。

2、地震发生时的保护方法：

在地震发生时，幼儿应双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面。千万不要在窗下或横梁下躲避。此外，幼儿在地震发生时应保持冷静，不能慌张、哭闹或随意乱跑，也不要大声叫喊，要保持体力，等待救援。

三、演习方案

为了提高幼儿的应急疏散能力，中一班制定了以下演习方案：

流程：

第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数。

1、发布“地震”信号：

共两次信号。

2、疏散组织：

第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点（桌子下面）快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散。在楼梯上行走时，幼儿仍应半蹲并用手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

3、集合地点：

演习的集合地点是大操场。当本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下。其中一位老师迅速清点人数，并向领导汇报。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

在演习结束后，教师需要维护操场上幼儿的秩序，确保幼儿按照指定的位置坐下。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

演习结束后，教师们需要总结经验，找到演习中存在的问题和不足之处，并制定改进措施，以提高幼儿在地震发生时的应急疏散能力。

预防地震应急演练方案参考6

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练;

2、对象：全体师生。

3、时间：从__年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。

三、演练领导机构

总指挥：x

副总指挥：x

成员：x

职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。

当发生危急情况时，石老师负责到广播室打开广播，校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。