通过演练，旨在提高全校师生在突发性地震事件发生时的紧急避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增强防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾害对学校和师生的生命财产造成的危害。

二、演练时间

20__年x月x日

三、演练地点

学校内的课堂和操场

四、演练内容

1、应急避震演练。

2、应急疏散演练。

五、演练指挥部

1、指挥长：__

副指挥长：__

2、各班级疏散演练指导员(班主任)：

①在“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的错误动作和姿势。

②在“地震警报”解除后，带领学生有秩序地迅速疏散到指定的地点：学校操场。

③要始终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外事件的发生。

3、各应急组组长：

(1)信号组：由后勤处负责人负责，负责安排信号人员。

(2)疏散线路沿线工作组：由教务处负责人负责，负责安排教学楼层和楼外各个拐角处的人员，可以按楼层指定分别负责人。

①要合理调节学生疏散的速度，特别是要防止过度拥挤造成的问题。

②要处理学生疏散过程中的偶发事件。

(3)疏散集中地点指挥组：__，负责本组人员的安排，并在疏散集中地点现场指挥。

4、摄影：__。

5、医护：__。

六、演练前的准备工作

1、开展地震应急疏散演练的培训。

(1)对老师进行培训：了解地震应急避震和自救的方法；维持正常的秩序，切忌慌乱；熟悉有序撤离的路线和疏散的“安全”地点；熟悉演练的信号，应急避震和疏散分别以哨音和广播作为启动信号，应急避震的启动信号是连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散的启动信号是广播发出的紧急疏散口令。

(2)对学生进行培训：各班级采用主题班会的形式，让学生了解演练的程序和应急避震的正确方法，熟悉避震和疏散的演练信号，熟悉应急疏散的路线和到达地点。

(3)说明本次演练的目的是日常性的教育培训，以免发生误解而引发地震谣言。

2、选定各个班级演练时的疏散路线和集中地点。

3、演练前对疏散路线必经之处和集中地点进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、正式演练前进行一至两次预演，确保正式演练圆满成功。

七、演练要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定的线路疏散，不得串线。

八、演练步骤

1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，我们即将开始常周小学地震应急疏散演练，请大家做好准备，各就各位。请各班演练指导员(班主任)重申演练的程序和要求。

2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：

(1)应急避震：应急避震的启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

(2)应急疏散：应急疏散的启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点(操场)，下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。