五、在地震中逃生的方法：

①当地震发生时，如果在睡房，小朋友应立即抱着头趴到床底下，可以用被子、枕头等物品包着头，但不能堵住鼻子，以免呼吸不畅；如果在教室，小朋友可以抱住头躲到桌子下面，或者抱住头贴墙站好（教师示范）；如果在家中，小朋友可以躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；如果在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲下，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止后，小朋友应立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友，在灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六、结束环节：进行地震逃生和疏散演练，让小学生通过演练熟悉在地震中逃生的方法和疏散路线。在演练前，老师介绍演练方法和要求，并提醒小学生在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。同时，要请班上的老师配合，避免小学生在演练过程中出现意外事故。

七、延伸环节：让小学生收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角，让小学生通过展览的形式，进一步加深对地震的了解，并与其他同学分享自己的收获和心得。这样可以增加小学生对地震知识的兴趣和学习动力。

地震逃生主题教育教案12

一、教学目标：

本次教学的目标是学习与地震相关的知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施，并提高学生的自救意识。

二、教学内容：

本次教学的内容是地震应急知识。

三、教学过程：

（一）、导入：同学们，大家好！作为21世纪的主人，我们是祖国的未来、民族的希望。我们热爱学习、热爱劳动，是充满活力的新一代。我们在在老师的悉心培养下一天天成长。我们肩负着重任，是跨越世纪的新苗。因此，我们要“时时处处注意安全”。但是，我们经常听到一些无端的横祸向我们小学生袭来的消息；看到一些令人震惊、令人心痛的灾难在我们身边发生。

老师小结：是啊！危险真的很多！为了一颗小小的足球，送上一条腿，造成终身遗憾，真是太可惜了！交通安全，我们必须随时注意。今天我们要学习地震知识。

（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：

1. 微震：小于2级的地震，人无法感觉到，只能通过精密仪器测定。

2. 有感地震：震级在2级至4级之间，人们可以感觉到，但一般没有太大的危险。

3. 破坏性地震：震级为5级以上，这类地震会造成不同程度的危害。

4. 强烈地震：震级在6.5级以上，属于强烈地震，具有很强的破坏性。

（三）、介绍地震中常见的逃生方法。

地震造成的破坏要比大火、洪水大得多，往往会使整个城市陷入瘫痪，大地震甚至可以使整个城市瞬间变成废墟。因此，一旦发生强烈的地震，很难立即得到救援。地震时的伤亡主要是由地震引起的火灾和建筑物倒塌造成的。

当地震来临时，首先要保持冷静，不要慌乱。立即趴在地上，并用书包或其他能保护头部的物品遮住头部，躲在桌子底下。因为桌子可以起到缓冲的作用，使用书包等物品可以保护头部不直接受到冲击。

如果无法躲在桌子底下，应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是，站在墙角的人数应该控制在一两人。

第一波强烈地震过去后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到相对空旷的地方。保持“秩序”十分重要，如果没有按照秩序行动，很容易引发踩踏等其他事故。

在四川汶川大地震中，许多中小学生不幸罹难。他们有的直接从楼上跳下，有的不知道可以躲在桌子底下，结果被重物砸伤。然而，仍然有不少学生因为采取了正确的避震方法而幸免于难。面对地震，作为学生，我们应该怎么做呢？今天我们将通过康乐二小的一次逃生演练来为大家进行讲解。

避震要点：

1. 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

2. 蹲下或坐下，尽量缩曲身体，降低身体重心；

3. 抓住桌腿等牢固的物体；

4. 保护头颈、眼睛，用手掩住口鼻；

5. 避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便使用明火。

四、作业：

检查自己存在哪些不安全的事情，写下来，并说明如何注意。