8. 班主任要跟在班级后面下楼，到达操场指定位置后，站在班级的最前面。

二、目的：

为了确保演练的顺利实施，达到预期目的，除班主任作为各班直接负责人外，每个楼梯拐弯处及楼梯平台处各配置一名教师，协助班主任老师组织好学生的安全撤离。各岗位的人员分配如下：

乐知楼楼：东楼梯、西楼梯

思齐楼楼：东楼梯、西楼梯

一楼：一二拐角、二三拐角、三四拐角

乐知楼楼前维护老师：从东到西一字排开

思齐楼楼前维护老师：从东到西一字排开

放置牛奶区维护老师：确保学生过台阶时的安全

南北走道维护老师：三位老师从北至南三个通道口

岗位职责：尽快到达岗位，指挥学生有序疏散，不允许学生推拉或拥挤，确保学生安全有序地下楼。学生撤离后，跟随学生队伍到指定位置站好。所有班级学生撤往大操场时要按先后顺序站在学生队伍的外围。

三、场地划分及要求：

演练时，学生需到平时集会的指定位置。（面朝东）

维护老师的分配如下：

- 一年级：每位老师负责一个年级，顺序为六年级至一年级（1-4班）和（5-8班）。

四、老师的职责：

计时，拍照片，摄像，发出信号，提供医疗护理。

五、在5月11日的上午大课间时间，各班级在听到信号后开始演练，演练结束后，全校师生集中到后操场上，总结演练情况。

要求：各个岗位上的老师在演练结束后立即将自己所在岗位发现的问题反馈给崔欣处，以便进行总结。

六、演练结束后，各班要在班主任老师的组织下，及时总结，进一步强化安全意识，深化演练效果。

地震逃生教育目标5

为了加强偶发事件中的应急疏散意识，提高自我防范能力，学校决定在20__年5月13日进行防震应急疏散演习。为了确保演习的效果，学校要求各班加强宣传教育，严格按照规定的程序进行疏散。通过演习，希望能够提高广大师生对各类自然灾害的防范意识，掌握减灾技能，提高应对突发事件的能力。

一、目的

演习的目的是提高学校对地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。通过演习，希望能够确保师生的安全，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

二、组织安排

1、活动领导小组：

组长：__

副组长：__

成员：行政人员、段长及各班班主任

2、现场指挥小组：

总指挥：

现场指挥：__

消防扑救组：

组长：__

成员：__

宣传摄像组：

组长：__（中学）

成员：__（小学）

音响警报组：

组长：__（中学）