地震逃生教育目标7

活动目标：

1、让小学生初步了解地震给人类带来的危害，增强他们对地震的认识和理解。

2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法，提高小学生的安全意识和应对能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，培养他们在紧急情况下的自主思考和行动能力。

4、提高小学生思维的敏捷性，通过讨论和观察地震相关的图片和视频，培养他们的观察力和思考能力。

活动准备：

1、收集有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等，以便给小学生展示。

2、准备有关地震的图片和PPT，用于讲解地震的特点和危害，以及地震中的自救与逃生方法。

活动过程：

一、开始环节：组织小学生观看地震录像，如玉树地震、汶川地震或日本地震。观看完毕后，引导小学生进行讨论，询问他们在录像中看到了哪些场景，以及他们对地震的感想和思考。

二、教师出示有关地震的图片，向小学生讲解地震的特点和危害，如地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁等。通过图片的观察和讲解，加深小学生对地震危害的理解。

三、基本环节：介绍地震中的自救与逃生方法。

四、1、组织小学生进行讨论，让他们说说在地震中如何逃生。鼓励他们积极参与讨论，并听取他们的意见和建议。

2、展示地震中安全逃生的相关视频，让小学生通过视频的观看，更加直观地了解地震中的自救与逃生方法。

3、教师总结讨论的结果，总结出地震中逃生的方法，并向小学生进行讲解和说明。

五、在地震中逃生的方法：

①当地震发生时，如果在睡房，小朋友应立即抱着头趴到床底下，可以用被子、枕头等物品包着头，但不能堵住鼻子，以免呼吸不畅；如果在教室，小朋友可以抱住头躲到桌子下面，或者抱住头贴墙站好（教师示范）；如果在家中，小朋友可以躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；如果在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲下，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止后，小朋友应立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友，在灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六、结束环节：进行地震逃生和疏散演练，让小学生通过演练熟悉在地震中逃生的方法和疏散路线。在演练前，老师介绍演练方法和要求，并提醒小学生在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。同时，要请班上的老师配合，避免小学生在演练过程中出现意外事故。

七、延伸环节：让小学生收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角，让小学生通过展览的形式，进一步加深对地震的了解，并与其他同学分享自己的收获和心得。这样可以增加小学生对地震知识的兴趣和学习动力。

地震逃生教育目标8

活动目标：

通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

活动内容：

一、谈话导入：

日本大地震以及20_ 年4 月14 日7 时49 分，同 20_ 年5 月12 日14 时28 分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。

二、了解地震的危害

我们来说一说地震会给我们带来什么危害吧。

1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤亡。

2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。

3、海上：海啸、风暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1、前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。

2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。

3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。

4、动物反应异常：兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型异常：行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。形状不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。