地震避险逃生演练的安全教育教案8

教育部在3月３日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。为了确保学校在发生地震时能够高效、有序地进行应急工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我校结合实际情况，决定在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练，并制定了本次演练实施方案。

这次演练的指导思想是通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校园安全长城，护学校师生安全。通过演练，师生可以了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

为了组织和管理好这次演练，我们成立了防震减灾演练领导小组和防震减灾工作小组。防震减灾演练领导小组的组长是李国庆，副组长是卢悦生、吴华堂和吴有灵，其他成员包括全体行政及年级级长。防震减灾工作小组分为指挥组、宣传组、避震疏散护导组、意外伤害救护组、安全集中（合）管理组、安全保卫组和摄影组。

演练的时间定在20_年3月19日下午，参加人员包括全体师生。演练内容主要包括应急避震演练和应急疏散演练。我们对演练提出了以下要求：保持镇静，听从指挥，服从安排；保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，防碰撞伤害事故发生；按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线，禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

在演练前，我们组织了教师动员大会，明确了演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。同时，我们还对师生的身体情况进行了问询检查，并给予特殊考虑和安排。各班也利用班队课时间进行了防震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法等知识的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，并明确了班级紧急疏散逃生线路和相关纪律要求。在演练前，我们还对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行了实地检查，确保线路畅通和安全。

为了确保演练的顺利进行，防震减灾演练领导小组制定了相关措施，并明确了各个工作组的职责。

演练的程序包括启动程序和紧急避险程序。启动程序是通过校园广播系统宣布演练即将开始，并让各工作组人员各就各位。紧急避险程序包括发出地震警报信号和师生进行应急避震。演练中，信号员卢其爽会发出地震警报信号，然后教职工会通知学生地震来袭，并进行避震。师生避险的要求包括保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作要在12秒内完成。

通过这次演练，我们希望能够提高师生的防震减灾意识和应急避震、疏散撤离的能力，增强他们在地震发生时的应对能力，确保全校师生的生命安全。同时，我们也希望通过演练，加强师生对应急避震、疏散撤离等知识的了解，提高他们的自救互救能力，为应对自然灾害提供更好的保障。

地震避险逃生演练的安全教育教案9

为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20__年5月13日进行防震应急疏散演习。这次演习的目的是提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序。

为了组织好这次演习，学校成立了活动领导小组，其中包括组长、副组长、行政人员、段长及各班班主任。同时，还设立了现场指挥小组，包括总指挥、现场指挥、消防扑救组、宣传摄像组、音响警报组、联络协调组和人员疏散组。

这次演练的参与对象是全校师生，演练时间定在20__年5月13日上午。演练的内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

为了让师生们能更好地参与演练，学校做了一些组织安排。首先，在上星期二的班会课上，学生观看了《地震中如何自救逃生》视频活动，并接受了有关地震避险自救常识的教育。演练的具体安排是在星期二上午进行，防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

在演练过程中，学校提出了一些要求和注意事项。首先，通过这次消防演练，学校希望能达到安全教育的目的，每个班级在演练前要对学生进行安全常识、自救和逃生知识的教育，使他们都掌握基本的安全知识。其次，所有参与演练的人员都必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。演练过程中要按照疏散要求及路线进行，保证演练的严肃性，同时又要注意演练中的安全，防止意外发生。

学校还提出了疏散的具体要求和注意事项。在听到学校发出的警报声后，全校师生要立即快速、有序、安全地进行疏散，不能再收拾物品，严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。疏散的顺序是教师领队，学生排成二列队伍靠右下楼道，各班按照指定的方案疏散。在疏散过程中，各楼层工作人员要加强巡视，防止意外发生。离开危险地后，全体师生要按照广播操的队列顺序集中到操场，等待进一步指示。

最后，学校提出了这次演练的总结要求。逃生时，师生们要熟悉环境，稳定情绪，克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。防震安全工作领导小组会对各班的组织疏散情况进行总结，以便进一步完善演练方案和提高应急疏散能力。

通过这次演练，学校希望能够提高师生们对各类自然灾害的防范意识和减灾技能，增强应对突发事件的应变能力。同时，也希望通过这次演练，让师生们在实践中掌握避灾逃生的技能，提高对防灾知识的理解。通过不断地组织这样的演练活动，学校相信能够为师生们的安全提供更好的保障。

地震避险逃生演练的安全教育教案10

为了加强校园安全管理，构建平安校园，保障师生的生命安全，我校计划在紧急情况下组织师生进行有序的安全撤离。根据我校制定的《防震安全紧急疏散应急预案》，我们将于20__年5月11日上午大课间时间进行全校师生防震安全紧急疏散演练。以下是具体工作布置：

一、班主任老师的职责：

1. 向学生讲解演练的重要意义，教育学生要高度重视，不能将演练当作游戏。明确学生应采取的具体行动和注意事项，确保演练的安全进行。

2. 在听到信号后立即指挥学生行动。

3. 学生在校期间，各班前后门不得锁上，要保持通畅。

4. 指挥学生从前门和后门分别撤离，每班自然排成两队。

5. 乐知楼（南）、思齐楼（北）楼的撤离路线安排如下：

东楼梯通过班级：一（6）、一（7）、三（2）、三（3）、五（1）、五（2）四、六年级的1班、2班。

西楼梯通过班级：三（1）、一（8）、三（4）、三（5）、五（3）、五（4）四、六年级的3班、4班。

一、二年级的学生分别从教室的两个门出来，然后自然排成两队，前往大操场指定位置集合（平时集会的地点）。

6. 下楼的速度要快一些，三层要抓紧时间，同时注意安全。到达操场后，各班要站到指定的位置（平时集合的地点）。

7. 在下楼的过程中，学生不得讲话、喊叫或拥挤。按计时进行，但不强调速度，各班级应查找存在的问题。

8. 班主任要跟在班级后面下楼，到达操场的指定位置后，站在班级的最前面。

二、目的：

为了确保演练的顺利实施，达到预期目的，除了班主任作为各班的直接负责人外，每个楼梯拐弯处和楼梯平台处都会配置一名教师，协助班主任组织学生安全撤离。具体人员分配如下：

乐知楼楼：

东楼梯维护老师：（从东到西一字排开）

西楼梯维护老师：（从东到西一字排开）

思齐楼楼：

东楼梯维护老师：（从东到西一字排开）

西楼梯维护老师：（从东到西一字排开）