老师小结：是啊！危险真的很多！为了一颗小小的足球，送上一条腿，造成终身遗憾，真是太可惜了！交通安全，我们必须随时注意。今天我们要学习地震知识。

（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：

1. 微震：小于2级的地震，人无法感觉到，只能通过精密仪器测定。

2. 有感地震：震级在2级至4级之间，人们可以感觉到，但一般没有太大的危险。

3. 破坏性地震：震级为5级以上，这类地震会造成不同程度的危害。

4. 强烈地震：震级在6.5级以上，属于强烈地震，具有很强的破坏性。

（三）、介绍地震中常见的逃生方法。

地震造成的破坏要比大火、洪水大得多，往往会使整个城市陷入瘫痪，大地震甚至可以使整个城市瞬间变成废墟。因此，一旦发生强烈的地震，很难立即得到救援。地震时的伤亡主要是由地震引起的火灾和建筑物倒塌造成的。

当地震来临时，首先要保持冷静，不要慌乱。立即趴在地上，并用书包或其他能保护头部的物品遮住头部，躲在桌子底下。因为桌子可以起到缓冲的作用，使用书包等物品可以保护头部不直接受到冲击。

如果无法躲在桌子底下，应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是，站在墙角的人数应该控制在一两人。

第一波强烈地震过去后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到相对空旷的地方。保持“秩序”十分重要，如果没有按照秩序行动，很容易引发踩踏等其他事故。

在四川汶川大地震中，许多中小学生不幸罹难。他们有的直接从楼上跳下，有的不知道可以躲在桌子底下，结果被重物砸伤。然而，仍然有不少学生因为采取了正确的避震方法而幸免于难。面对地震，作为学生，我们应该怎么做呢？今天我们将通过康乐二小的一次逃生演练来为大家进行讲解。

避震要点：

1. 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

2. 蹲下或坐下，尽量缩曲身体，降低身体重心；

3. 抓住桌腿等牢固的物体；

4. 保护头颈、眼睛，用手掩住口鼻；

5. 避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便使用明火。

四、作业：

检查自己存在哪些不安全的事情，写下来，并说明如何注意。

地震逃生预案11

为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于20__年5月13日进行防震应急疏散演习。这次演习的目的是提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序。

为了组织好这次演习，学校成立了活动领导小组，其中包括组长、副组长、行政人员、段长及各班班主任。同时，还设立了现场指挥小组，包括总指挥、现场指挥、消防扑救组、宣传摄像组、音响警报组、联络协调组和人员疏散组。

这次演练的参与对象是全校师生，演练时间定在20__年5月13日上午。演练的内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

为了让师生们能更好地参与演练，学校做了一些组织安排。首先，在上星期二的班会课上，学生观看了《地震中如何自救逃生》视频活动，并接受了有关地震避险自救常识的教育。演练的具体安排是在星期二上午进行，防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

在演练过程中，学校提出了一些要求和注意事项。首先，通过这次消防演练，学校希望能达到安全教育的目的，每个班级在演练前要对学生进行安全常识、自救和逃生知识的教育，使他们都掌握基本的安全知识。其次，所有参与演练的人员都必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。演练过程中要按照疏散要求及路线进行，保证演练的严肃性，同时又要注意演练中的安全，防止意外发生。

学校还提出了疏散的具体要求和注意事项。在听到学校发出的警报声后，全校师生要立即快速、有序、安全地进行疏散，不能再收拾物品，严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。疏散的顺序是教师领队，学生排成二列队伍靠右下楼道，各班按照指定的方案疏散。在疏散过程中，各楼层工作人员要加强巡视，防止意外发生。离开危险地后，全体师生要按照广播操的队列顺序集中到操场，等待进一步指示。

最后，学校提出了这次演练的总结要求。逃生时，师生们要熟悉环境，稳定情绪，克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。防震安全工作领导小组会对各班的组织疏散情况进行总结，以便进一步完善演练方案和提高应急疏散能力。

通过这次演练，学校希望能够提高师生们对各类自然灾害的防范意识和减灾技能，增强应对突发事件的应变能力。同时，也希望通过这次演练，让师生们在实践中掌握避灾逃生的技能，提高对防灾知识的理解。通过不断地组织这样的演练活动，学校相信能够为师生们的安全提供更好的保障。