3、教师总结：在地震中逃生的方法。

五、

①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

六、结束环节：（安全演练）让小学生练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒小学生在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免小学生在演练过程中出现意外事故。

七、延伸环节：让小学生收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

活动目标拓展：

在地震知识展览角中，可以让小学生展示他们收集到的有关地震的资料和图片。此外，还可以组织小学生参观地震模拟器，让他们亲身体验地震的震感，并通过模拟器的演示，加深他们对地震的危害和逃生方法的理解。

同时，可以通过讲解一些真实的地震灾害案例，让小学生了解到地震带来的巨大破坏和人员伤亡，进一步提高他们的安全意识。

另外，可以开展一些小组活动，让小学生分组进行模拟地震逃生训练，提高他们的团队合作能力和应对紧急情况的能力。

最后，可以邀请一些地震专家或救援人员来学校进行讲座，向小学生介绍地震的科学知识和救援工作，让他们了解到地震防灾和救援的重要性。

地震逃生培训教案9

教学目标：

通过本课教学，使学生初步了解地震的原因，以及预防地震伤害的方法，并能够应对地震时的求生。

教学重点：

地震的成因。

教学难点：

地震时如何求生。

教学过程：

一、导入

教师：“同学们你们想了解地震的有关知识吗？”

二、新授

1、了解地震成因

初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。

2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？

1）东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。师生一起讨论其他地震前预示现象。

2）了解地震的原理和地震的过程。教师讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P波）和横波（S波）有一个基本概念。纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。体波：P波和S波统称体波，在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

3）我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。提问：地震来临时我们应该怎样自救？同学们相互讨论。

三、巩固逃生要领 地震的求生方法：

⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

⑷不要盲目破窗跳楼；

⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

⑹避震时，要注意保护头部；

⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

四、全课总结

五、作业：

地震在甘肃容易发生吗？请大家在课后去寻找答案。