3、班级宣传与家长结合，通过亲子活动等形式，让家长和幼儿共同参与，共同关注幼儿园的安全工作。

4、在日常生活中，将安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识，让他们在面对危险时能够正确应对。

关于地震应急演练预案精品10

我们拟定了一份地震逃生演练方案，计划组织一次教学楼区、办公区的演练活动。此次演练的目的是培养师生在遇到灾害时的安全疏散与逃生技能，让他们掌握简单实用的地震防灾知识，提高校园处置突发事件和防灾能力。

演练将于20__年5月12日上午9:35开始，地点为各教学楼和办公楼。全体师生都将参与演练，安全集合地点为校园广场（升旗集合点）。

为了确保演练的顺利进行，我们还成立了安全逃生演练机构，并制定了一系列的准备工作。首先，我们将实地查看各班级、楼层和楼梯疏散通道是否畅通，并做好责任分工，确保撤离路线合理有序。其次，各班班主任将利用周一班会组织学生熟悉警报，并在课堂上组织自救演练练习，确保学生能够熟练、整齐、规范、安全地进行自救。

具体的疏散步骤如下：

1. 9:35，工作人员各就各位。

2. 9:38，由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。

3. 自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。各楼层任课教师将指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。

4. 在疏散过程中，学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌。从楼梯撤离时，学生应靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，并迅速到达指定地点集合。

5. 3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤、摔倒。待该楼层学生全部撤离后，任课教师方可快速撤离教学楼。

6. 盲生将沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线逃生，聋生将沿着3号教学楼、5号教学楼规定的逃生路线逃生，而其他教职工将统一到学校广场集合，按照周一升旗时的队伍站好。

7. 演练结束后，班主任将指定学生代表及时清点人数，并将清点结果报告德育处。

在演练过程中，我们要求师生提前熟悉地震自救演练方法，明确信号、路线、撤离顺序、场地和时间要求等，掌握撤离、逃生、自救、互救的方式和方法，提高紧急情况下的应急处置能力。同时，我们也提醒大家在疏散过程中不要拥挤，以免发生踩踏事故。特别是在楼梯通道上，要控制速度，避免推搡，不要蹲下提鞋或系鞋带。如果有学生在奔跑过程中摔倒，应及时抱头，缓移角落处，然后迅速站起来继续逃生。

我们还要求大家按照疏散路线图指示的方向疏散，切勿乱走路线图，以免发生不必要的拥堵。在疏散过程中，要牢记自己的位置和一些其他细节，如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置和摆放动作等。

如果逃生路线被切断，学生应退回到原来的教室趴在窗口，并向窗外发出求救信号等待救援。同时，我们提醒学生千万不要乘坐电梯逃生。

在逃生过程中，老师应起到向导的作用，指导学生选择正确的逃生路线，并帮助行动不便的学生逃离现场。在教学楼内，我们建议以快走为主；出了教学楼后可以慢跑前进，前提是确保安全。如果楼梯或走廊人数较多，我们原则上要求高年级学生让座给低年级学生，男同学让座给女同学。逃生到集合指定地点的学生要保持安静，不要大声喧哗。

最后，我们明确了相关人员的职责。班主任要利用晨会或班会课对全班学生进行动员和培训，熟悉警报信号，并组织地震自救演练。班主任还要根据座位情况和其他实际情况制定逃生细则，负责清点学生人数和维持纪律。各小组组长负责组织相关人员的培训，明确岗位职责，并做好衔接工作。

通过这次地震逃生演练，我们相信师生们将能够增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，并提高校园处置突发事件和防灾能力。