职责:撤离过程中的场地(操场)指挥和维持现场纪律。
(1)组织师生在指定位置避震:每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
(2)稳定师生情绪、维护秩序,减少不必要的非震伤害。
(3)演练结束后,有秩序地组织学生返回教室。
三、演练安排
1.内容:
(1)应急避震演练、
(2)紧急疏散演练。
2.对象:全体师生。
3.时间:
20__年3月29日课间部署演练方案,进行排演。
3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1.全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前,年级组长和班主任利用班会课和自习课,做好学生的动员工作和纪律要求。学生学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,了解在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间,组织本班学生进行应急避震演练,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练。班主任还要排好队形,确保有前后门的教室保持前后门同时畅通,一列队伍从前门撤离,另一列队伍从后门撤离,并一同到走廊集合。在下楼梯时,挨着扶手的一队始终挨着扶手,不能串队。在练习期间,教育学生要认真对待,不搞过场;听从指挥,有序疏散;遇事不慌,头脑冷静;积极主动,团结协作。
3.演练前,对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4.学生疏散时,楼梯通道每排通行2人。
5.成立相关工作小组,确定人员,明确职责。行政要检查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1.各组要各负其责,在相关楼层和转弯点维持纪律的老师,要做到没有无岗人,人人有责任。
2.各班主任要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部、团队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路。
3.不要惊慌,听从指挥,服从安排。
4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
5.按规定线路疏散,不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练现在开始。”
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”(时长一分钟)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“不要慌”,并指挥学生迅速护头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书等保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后,副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序地从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行,学生有序撤离。
5、学生撤离后,课任老师组织学生在操场有序站好。
学校地震应急演练预案方案集锦10
一、演练目的