2、演练开始，信号组发出模拟地震警报信号：

（1）应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员立即指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙角，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信号进入紧急疏散演练环节。

（2）应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员按照疏散方案和预定路线迅速组织同学们撤离到指定地点（操场），下楼梯时要招呼学生注意安全，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。

（3）清点人数：__下达命令，按照事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班立即清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。

九、演练总结

1、请x校长总结讲话。

2、请现场指导专家对现场演练进行点评。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

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一、演练目的：

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生。

2、演练时间：周x上午。

3、地点：各班教室及操场。

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。

地震警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育(x分钟)

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(x分钟)

当演练总指挥发出“地震了”的.口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(x分钟)

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结(x分钟)

当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

地震应急疏散演练最新活动方案集锦9

为了提高幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，增强全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，我们特别开展了本次地震疏散安全演练。

演练主题为“吸取地震教训，科学自救互救”，目的是为了提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼的安全意识和应急避险能力。

演练时间定在20__年x月x日，在幼儿园教学楼内进行。参与演练的人员包括全体教师和幼儿。

地震演练组织机构包括总指挥、副总指挥和其他成员。人员分工方面，组织协调组负责制定演练方案、宣传教育、协调指挥、信息传递和记录总结等工作。疏散引导组负责引导幼儿安全有序疏散，并协助其他组工作。抢险救护组负责组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，并进行急救措施，防止次生灾害的发生。

在演练前，我们做了一系列准备工作。首先，组织全体教师学习学校防震安全演练方案，普及防震减灾安全知识和应急避震方法，熟悉疏散的集中地点和途径路线。其次，以班级为单位，组织幼儿学习安全避险知识和自救互救的方法和技能，并进行讲解和演练。此外，我们还对师幼进行身体检查，并准备了演练所需的器材，如话筒、报警器、照相机和救护箱。