演练的实施分为几个阶段。首先，护导人员要到各自的位置接应幼儿，并提醒他们注意安全、保持秩序、帮助有困难的人员疏散等。接着，根据安排的疏散路线，班级从不同的楼道撤离，任课教师要在前后引导幼儿安全疏散。最后，演练开始后，总指挥通过广播发出指令，幼儿进行避险动作，并在一定时间后开始向操场疏散。

在集中和总结阶段，全体幼儿在操场集合，听从园长的指挥。各班要清点人数，并向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次演练进行总结。

在整个演练过程中，要保持紧张、严肃的态度，不准喧哗和嬉闹。演练的时间应控制在一定范围内，以确保效果。同时，教师要向幼儿解释演练的意义，让他们明白增强防震减灾意识的重要性，避免发生地震误传等情况的发生。

通过这次地震疏散安全演练，我们希望能够提高全体师幼的应急意识和自救能力，增强他们在地震发生时的应急反应能力，确保师幼的安全。

地震应急疏散演练最新活动方案集锦10

一、演练目的：

本次演练的目的是为了让学生更加了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，以最大限度地降低地震带来的损失，并提高学生在紧急避险、自救自护和应变方面的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全校师生

2、演练时间：周四上午10:10至10:30

3、地点：各班教室及操场

4、演练内容：

本次演练分为应急避震和疏散两个环节。当地震发生时，首先进行应急避震，待主震结束后，进行疏散，将全体师生集中到预定地点，以防余震的发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报信号为连续长哨声，表示地震发生，学生应进行应急避震。

地震主震结束后，组织疏散的信号为两个长哨声，表示学生可开始疏散（约2分钟后）。

一旦听到哨声或广播提示，学生应按照预定方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

地震警报解除信号为钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

首先进行防震减灾知识教育，主要包括地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等内容。

2、地震避险（1分钟）

当演练总指挥发出“地震了”的口令时，全体师生应立即找到最近的坚固隐体避险场所。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时，全体师生应迅速有序地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，全体师生应蹲下并继续保护头部的动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“地震结束”的口令时，各班级学生集合于指定地点，由总指挥进行演练总结。总指挥总结完毕后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

地震应急疏散演练最新活动方案集锦11

一、指导思想

根据教育部关于《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，我们本着全员参与、安全第一、疏散有序的原则，制定了本地震应急预案。该预案旨在确保在破坏性地震预报发布或破坏性地震发生后，我们的幼儿园能够快速、有序、高效地进行地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，防止人群挤压和踩踏事故的发生，保障师幼的身体健康和生命安全。

二、应急机构的组成

我们的应急机构包括应急领导小组和成员。应急领导小组由组长、副组长和成员组成。组长负责加强领导、健全组织、强化工作职责，研究破坏性地震及防震减灾工作，完善各项应急预案的制定和措施的落实。副组长协助组长实施本方案，迅速了解判断突发事件，协助组长确定应急方案，组织各组进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。成员包括各班老师、保育员、食堂人员和门卫。

三、组织落实，宣传到位

1、加强宣传工作，让学生了解地震的发生原因和前兆，并及时报告异常情况。我们要向学生宣传地震的水的变化和动物的变化的特点，以便能够及时发现并报告异常情况。在上课期间，教学楼、办公楼内的楼道通道和大门不加锁，教室两门也不加锁，楼道内不堆放杂物，以保证通道畅通。

2、地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。

3、我们要建立一支思想过硬的抢险队伍，由园长统一指挥。地震发生时，各年级都要听从幼儿园的统一指挥，教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。我们要加强安全预防教育，使每一位师幼都熟悉紧急疏散的线路，学习自救自护知识，随堂教师都要熟悉组织工作。

4、各班要进行训练，确保能够快速撤离教学区到达操场指定的集合地点，并迅速清点人数报告到负责人。

5、值班人员发现地震紧急情况时，应立即发出紧急情况信号，并向110报警。报警后，根据地震险情的情况和位置，向周围人员发出险情信号，并通知值班领导和有关部门。值班领导和值班人员接到险情报警后，应迅速按照紧急情况安全疏散应急预案，进入各自的工作部位，疏散人员。