1、了解国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受国庆节的欢乐气氛。

活动重难点：

了解国庆节的时间和来历，并用自己的方式表达对祖国的热爱之情。

活动准备：

国庆节庆祝活动的图片，画画所用的工具准备好。

活动过程：

一、谈话导入

教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀？他们是不是很开心，为什么？

二、基本部分

（一）介绍国庆节

教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

（二）祝贺国庆节

教师：原来国庆节是祖国妈妈的生日产生的呀！国庆节有许多庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝吗？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

（三）我爱祖国

教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日呢，哪一天呢？

教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈呢？现在请小朋友们画上自己最喜欢的东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

三、展示中结束

教师：我们来看一看小朋友们都画了些什么。

小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

活动延伸：

艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，而且由于自身的知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。因此，在设计此活动时，根据幼儿的情况，让他们通过观看和听说，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受节日的气氛。

通过这次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，表达庆祝，将活动推向高潮。

国庆节的主题教育教案小班9

祖国是一种深厚的感情，每个人都有自己独特的祖国。我们对于养育了我们这一代人的祖国，对于给予了我们独特历史传统和文化素养的祖国，对于与我们命运息息相关的祖国，都抱有最深的热爱和眷恋之情。它是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来，有多少美好的歌曲、赞美的诗句和动人的故事都与"中国"这两个字紧密相连。

为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习的远大理想，并为祖国的建设贡献一份力量，我们班组织了这次班会。在活动准备阶段，我们组织全班同学阅读相关的祖国光辉历程的材料，学生们进行了讨论，形成了本次主题班会的具体实施方案。根据讨论出的方案，我们动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲和舞蹈，并认真准备进行表演。

活动的时间定在了20__年9月29号的下午第三节课，地点是活动教室。在活动开始之前，我们的主持人发表了开场白，欢迎老师们和同学们参加。他提到了在这个金秋孕育未来腾飞生机的时刻，我们以歌声、乐声和心声来歌颂我们伟大的祖国的过去辉煌，迎接新世纪新一轮的挑战。然后，我们回顾了一下祖国的沧桑岁月。

接下来，是节目表演的环节。虽然节目单还在准备中，但我们相信每个班级的同学都会精心准备自己的节目，用自己的方式表达对祖国的热爱和祝福。

最后，我们进行了班会总结。我们意识到，真正的爱国不仅仅是在一堂主题班会上能够完全体现出来的，它不仅仅是口头上的语言。我们要通过实际行动来体现我们的爱国热情，要积极行动起来，规范自己的言行举止，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

通过这次班会，我们希望能够加深同学们对祖国的热爱和认同，激发他们为祖国建设贡献力量的意识和信心。我们相信，在每一个学生的努力下，我们的祖国会变得更加繁荣富强，我们的未来会更加美好。让我们一起为祖国加油！