教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

（二）祝贺国庆节

教师：原来国庆节是祖国妈妈的生日产生的呀！国庆节有许多庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝吗？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

（三）我爱祖国

教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日呢，哪一天呢？

教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈呢？现在请小朋友们画上自己最喜欢的东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

三、展示中结束

教师：我们来看一看小朋友们都画了些什么。

小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

活动延伸：

艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，而且由于自身的知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。因此，在设计此活动时，根据幼儿的情况，让他们通过观看和听说，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受节日的气氛。

通过这次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，表达庆祝，将活动推向高潮。