教师：我们来看一看小朋友们都画了些什么。

小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

活动延伸：

艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，而且由于自身的知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。因此，在设计此活动时，根据幼儿的情况，让他们通过观看和听说，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，让他们画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感受节日的气氛。

通过这次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星”。最后，幼儿纷纷给祖国“送礼”，表达庆祝，将活动推向高潮。

国庆节主题教育教案及反思中班8

祖国是一种深厚的感情，每个人都有自己独特的祖国。我们对于养育了我们这一代人的祖国，对于给予了我们独特历史传统和文化素养的祖国，对于与我们命运息息相关的祖国，都抱有最深的热爱和眷恋之情。它是我们中华儿女最亲爱的祖国。千百年来，有多少美好的歌曲、赞美的诗句和动人的故事都与"中国"这两个字紧密相连。

为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习的远大理想，并为祖国的建设贡献一份力量，我们班组织了这次班会。在活动准备阶段，我们组织全班同学阅读相关的祖国光辉历程的材料，学生们进行了讨论，形成了本次主题班会的具体实施方案。根据讨论出的方案，我们动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲和舞蹈，并认真准备进行表演。

活动的时间定在了20__年9月29号的下午第三节课，地点是活动教室。在活动开始之前，我们的主持人发表了开场白，欢迎老师们和同学们参加。他提到了在这个金秋孕育未来腾飞生机的时刻，我们以歌声、乐声和心声来歌颂我们伟大的祖国的过去辉煌，迎接新世纪新一轮的挑战。然后，我们回顾了一下祖国的沧桑岁月。

接下来，是节目表演的环节。虽然节目单还在准备中，但我们相信每个班级的同学都会精心准备自己的节目，用自己的方式表达对祖国的热爱和祝福。

最后，我们进行了班会总结。我们意识到，真正的爱国不仅仅是在一堂主题班会上能够完全体现出来的，它不仅仅是口头上的语言。我们要通过实际行动来体现我们的爱国热情，要积极行动起来，规范自己的言行举止，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

通过这次班会，我们希望能够加深同学们对祖国的热爱和认同，激发他们为祖国建设贡献力量的意识和信心。我们相信，在每一个学生的努力下，我们的祖国会变得更加繁荣富强，我们的未来会更加美好。让我们一起为祖国加油！

国庆节主题教育教案及反思中班9

活动目标：

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

2、材料准备：演奏南音的各种乐器―洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

3、邀请南音演奏乐队。

活动过程：

1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

(1)幼儿欣赏音乐

要求：

①你看到哪些乐器在演奏呢?

②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样?

(2)幼儿自由探究

要求：

①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

②爱护乐器。

(3)分享探究成果

①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

②它是怎么发出声音的呢?