1、让孩子们了解到每年的10月1日是国庆节，也是我们祖国的生日，让他们对国庆节有更深的认识和了解。

2、培养孩子们参与亲子活动的兴趣，让他们能够感受到节日的热闹氛围，增强家庭的凝聚力。

活动时间：

今年的活动将于9月29日下午三点举行。

活动形式：

本次活动采取亲子集体活动的形式。

活动准备：

1、准备一些幼儿园每年庆国庆的照片，让孩子们了解到幼儿园是如何庆祝国庆节的。

2、准备一些祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频，让孩子们能够看到真实的国庆庆祝活动。

3、为每个孩子准备一套剪刀、固体胶和彩色手工纸，让他们可以亲自动手制作气球。

4、准备一块画有天安门广场的展板，让孩子们可以将制作好的气球贴在展板上，形成一个美丽的画面。

活动过程：

一、引导孩子感受节日的气氛，了解国庆节。

1、教师引导孩子们观察教室里有关“庆国庆”的墙饰，让他们发现教室里的变化。

2、教师与孩子们进行师幼谈话，询问他们对变化的看法和理解。

二、介绍国庆节。

1、教师向孩子们介绍国庆节即将到来，引导他们思考国庆节是谁的节日。

2、播放一些有关人们庆祝国庆节的视频，让孩子们了解国庆节的庆祝方式。

3、展示幼儿园庆国庆的活动照片，让孩子们看到幼儿园举办的庆国庆活动，激发他们的参与兴趣。

三、亲子合作，制作气球送给祖国妈妈。

1、教师提议，祖国妈妈的生日即将到来，我们一起制作气球送给她。

2、引导孩子们与家长一起制作气球，让他们体验亲子合作的乐趣。

四、亲子共同布置展板。

1、教师号召孩子们将制作好的气球贴在展板上，一起为“祖国妈妈”送上祝福。

通过这次活动，孩子们不仅可以了解到国庆节的来历和意义，还能够感受到节日的氛围，并且通过亲子合作的方式，增进家庭的感情。同时，通过制作气球和布置展板，培养孩子们的动手能力和创造力。希望这次活动能够给孩子们留下美好的回忆，让他们在亲子活动中感受到节日的快乐和温暖。

国庆节主题教育教案幼儿园大班5

活动目标

1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。同时，培养幼儿在集体面前谈话的勇气，与同伴分享节日的快乐。

2、乐意在集体面前谈话，与同伴分享节日的快乐。通过活动鼓励幼儿在集体面前自由交谈，增进幼儿与同伴之间的交流。

3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。通过活动引导幼儿学会倾听别人的经验和故事。

活动准备

收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。通过收集这些物品，可以引起幼儿的兴趣，激发幼儿谈话的欲望。

活动过程

1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。观察幼儿带来的物品，引导幼儿讲述物品的来源和故事，激发幼儿的谈话兴趣。

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。例如，可以向幼儿提问：“国庆节你过得开心吗?说说你最高兴的一件事是什么?”通过分小组交谈的方式，提醒幼儿注意倾听别人的谈话，学习从同伴身上获取经验和快乐。

3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历。内容可以涉及游玩、劳动、学习等方面。通过在集体面前讲述自己的经历，幼儿可以更好地展示自己，同时也可以让其他幼儿了解到不同的国庆节经历。

4、教师对幼儿的谈话进行小结，并与幼儿共同分享快乐。通过教师的小结，可以让幼儿更好地理解和总结自己的经历，同时也可以让幼儿感受到被关注和认可的快乐。

主题活动总结

通过这次活动，幼儿知道了10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。他们也认识了国旗、国徽、国歌，并且知道这些代表着中国。幼儿为自己是中国人而感到骄傲。在国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。幼儿在活动中表现出了强烈的表现欲望，都很愿意进行讲述。通过这次活动，幼儿不仅增加了对国庆节的了解，还培养了他们在集体面前谈话的能力，提高了他们的表达和倾听能力。

国庆节主题教育教案幼儿园大班6