四、时间统计员：

统计消防疏散所需的时间。

演练结束后进行简单的总结。

五、疏散路线：

从北边楼梯下楼的班级：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、四(1)、五(2)、六(1)

从南边楼梯下楼的班级：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、四(2)、六(2)

六、要求：

1. 下周一全校演练之前，班主任要对学生进行防震躲避和关于“火场如何逃生的技巧”的辅导。火灾发生时，学生们要用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离（疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹）。

2. 每班分成两行队伍下楼，每班有两位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

3. 在楼梯口安排的教师要注意各班下楼队伍的安全，确保学生有序下楼。

4. 陈帅和符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。

5. 强调演练过程要保持安静。

6. 楼梯口的人员安排如下：

北边：四楼：陈在良，二楼：张亚金

南边：四楼：牛晓，二楼：郑翠娟

这次演练的目的是为了让师生们意识到突发事件的重要性，并掌握相应的应对技巧。通过这次演练，希望能够增强师生们的防震和防火自救能力，提高他们在紧急情况下的应变能力。同时，也希望通过演练的总结，发现不足之处，进一步完善学校的应急预案，为校园安全保驾护航。

防震减灾主题教育活动方案篇目有哪些3

一、主题队会目的

1、使学生了解有关地震的基本知识，提高他们的地震意识。

2、使学生掌握避震要点，提高他们的自救、自护能力。

二、队会准备

1、学生课外搜集资料了解地震的有关知识，增加他们的知识储备。

2、组织学生观看VCD《地震揭秘》、《直面地震》等宣传光盘，让他们通过视听方式进一步了解地震的情况。

三、队会过程(队会开始仪式)

1、教师谈话导入。

向学生展示中国是地震活动烈和地震灾害最严重的国家之一。教师可以提到中国占全球陆地面积的7%，但20世纪全球大陆35%的7.0以上地震发生在中国；20世纪全球因地震死亡120万人，中国占59万人，居各国之首。教师还可以以北川地震和汶川地震为例，让学生了解地震的影响和人们在地震中的应对情况。

2、介绍一下地震常识。

(1)地震是怎么回事?

教师可以引导学生通过播放课件来了解地震的定义和产生原因。地震是指地壳运动过程中，由于各种力的作用导致地壳不同部位出现受力不均衡，从而引起地面的震动。地震是地壳运动的一种表现形式，是一种普遍存在的自然现象。

(2)什么叫震源、震中、震源深度?

学生可以通过搜集资料来向大家介绍地震的基本概念。震源是地震发生的地点，通常被看作一个点，但实际上它是一个具有一定规模的区域。震中是震源在地面上的投影，也是一个区域。震源深度是从震源到地面的垂直距离，可以根据震源深度将地震分为浅源地震、中源地震和深源地震。

(3)地震多发生在什么地方?

通过播放课件，教师可以向学生展示地震的分布情况。地震发生的位置受到地质构造的控制，多发生在存在活动断层的地区，主要分布在活动构造带上。

3、地震时怎样开展自救。

学生可以根据他们的搜集资料向大家汇报地震时的自救方法。遇到地震时，应该就近躲避，并在地震结束后迅速撤离到安全地方。避震时应选择结实的室内物体下方或旁边，形成三角穿间的地方。身体应采取蹲下或坐下的姿势，尽量降低身体重心。同时，要保护头部、眼睛和口鼻，避免被碎片伤害。在避震时要避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，以免引发火灾。此外，教师还可以提及室内的三角穿间是相对安全的地方，例如床下、坚固家具旁边、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等。

4、演示活动教师演示怎样在室内避震，学生演练室内避震。

教师可以进行实操演示，向学生展示在地震时如何正确地进行室内避震。学生可以跟随教师的示范，进行演练。

5、教师总结。

教师可以对本次队会的内容进行总结，强调地震的重要性和自救的必要性。教师可以鼓励学生继续学习和了解地震知识，并提醒他们在遇到地震时要保持冷静，正确应对。

四、班队会结束。