3、家庭如何避震?

地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

（1）抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到振动过程结束，时间不过十几秒到几十秒，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。

（2）选择合适避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上；吊顶、吊灯下；周围无支撑的地板上；玻璃（包括镜子）和大窗户旁。

（3）做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

今年5月12日是我国第-个“防灾减灾日”，主题 “是减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，5月8日至14日为防灾减灾宣传周。为进一步强化广大师生对公共安全风险的高度关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力，十二师职业技术校开展了一系列教育宣传实践活动。

在班会中，我们要学习如何在地震到来时采取各种情况下的应急措施。地震是一种威胁极大的自然灾害，每年都有数百万次大小不一的地震发生。我们可以通过掌握地震的前兆来预防地震的发生。地震前常常会有一些预兆，比如井中水位的突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌等。我们要学会立即报告地震的途径，但不能盲目相信传言。地震的发生是由于地球不断运动和变化，积累了巨大的能量，在地壳的某些脆弱地带发生了破裂或原有断层的错动。大部分地震发生在地壳中。在学校中，领导和教师的冷静与果断是地震时最需要的。在有地震预报的地区，我们要结合教学活动向学生讲授地震和防、避震知识。地震发生前，要安排好学生转移、撤离的路线和场地；地震发生后，要指挥学生有秩序地撤离。在坚固、安全的房屋里，学生可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，但不能让学生们乱跑。如果正在教室上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。如果在操场或室外，可以原地不动蹲下，双手保护头部，避开高大建筑物或危险物。家庭避震更具现实性，室内避震是最好的选择。室内房屋倒塌后形成的三角空间往往是相对安全的地方，可以称其为避震空间。室内易于形成三角空间的地方有炕沿下、坚固家具附近，内墙墙根、墙角，厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。在避震时，要抓紧时间进行紧急避险，选择合适的避震空间，做好自我保护。首先要保持镇静，选择好躲避处后蹲下或坐下，用手保护头部，防止摔倒或受伤。保护眼睛、口鼻，可以用湿毛巾捂住口鼻，防止灰土和毒气的侵害。今年5月12日是我国的防灾减灾日，我们要提高对公共安全风险的关注，提高防灾减灾意识和自救自护能力。通过教育宣传实践活动，进一步加强师生的防灾减灾知识。珍爱生命，快乐学习生活每一天。

防震减灾安全教育主题活动10

为了更好地贯彻全国全省防震减灾宣传工作会议的精神，进一步普及防震减灾安全知识，提高辖区居民的防震减灾意识和自救能力，侨兴社区决定以“5·12防灾减灾日”为契机，集中开展宣传教育活动。下面是具体的活动方案：

一、活动主题：

认识地震风险，掌握减灾技能。

二、活动内容：

（一）开展防震减灾宣传活动：

通过各种宣传手段，推动防震减灾知识和相关政策法规宣传走进社区、进家庭。

1、利用多种媒介宣传：

（1）组织新闻媒体和网络开展防震减灾宣传教育。通过电视、网站、LED等多种媒体，播放防震减灾安全常识。倡导群众深入开展“四个一”活动，即阅读一本关于防震减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品、听一堂防震减灾讲座，开展一次家庭灾害风险隐患排查，增强广大群众的防震减灾意识和自救互救技能。

（2）利用短信平台开展防震减灾宣传。向手机用户发送防灾减灾知识，宣传普及防震避震与自救互救知识。

2、开展现场咨询宣传活动。组织上街开展防震减灾宣传活动。联合各小区业主委员会、小区物业、志愿者等，通过横拉条幅、宣传展板、现场咨询、发放宣传资料等形式，向小区居民宣传普及防震减灾知识。

3、举办防震减灾科普讲座。联合市地震局人员到社区为居民做防震减灾科普讲座，组织辖区内居民参加防震减灾科普讲座，增加他们对防震减灾意识和自救互救技能的了解。

三、活动总结：

防震减灾宣传活动结束后，将对活动开展情况进行总结，并以纸质和电子档的形式备查。全面认真总结经验，查找分析不足之处，并研究提升措施。

四、活动要求：

（一）加强领导，周密部署：

防震减灾宣传教育工作要与开发区防台风、防汛宣传工作结合起来。社区工作人员要高度重视，制定切实可行的实施方案，明确任务、细化责任、精心组织、科学安排，为各项工作提供组织保障。

（二）突出重点，注重实效：

宣传活动要面向群众，针对不同宣传群体，要有不同的侧重点和宣传方式。要服务居民，增进广大人民群众对地震科普知识的了解和掌握，提高居民防御与减轻地震灾害的意识和能力。

（三）上下联动，形成合力：

联合新闻栏目组、电信等部门，充分发挥媒体舆论和宣传阵地的优势作用，开展形式多样的宣传活动，掀起一次防震减灾宣传的高潮。要提前做好相关准备工作，全面及时准确掌控社会舆情，避免引起社会公众恐慌，维护社会稳定。

防震减灾安全教育主题活动11

为了增强师生应对各类突发事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震和防火自救能力，学校决定在下周一升旗仪式后举行防震和防火疏散演练。具体安排如下：

总指挥：正校长

副总指挥：副校长

演练对象：全体师生

一、广播通知要求：

1. 第一次广播：防震演练。学生们应该双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。

2. 第二次广播：防震演练。学生们应该双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。

3. 第三次广播：消防疏散演练。学生们应该紧急疏散，集中到国学广场上，按照各班级的下楼顺序下楼，学生们应该面向文化长廊方向蹲坐2分钟。

二、点火模拟：

在教学楼南、北楼梯口放置两个盆，模拟火灾和浓烟场景，在疏散开始前点燃。符芳丽和早班校警负责这个任务。

三、灭火器灭火演示：